贺州学院外语系
- 作品数：288 被引量：421H指数：8
- 相关作者：舒琼廖斯侯红平邓萍石波更多>>
- 相关机构：广西师范大学外国语学院桂林理工大学外国语学院太原理工大学文法学院更多>>
- 发文基金：广西教育厅科研项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高校大学英语教改项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 《鲁宾逊漂流记》中的殖民主义想象及破坏力探讨被引量：1
- 2015年
- 《鲁宾逊漂流记》是笛福创作的冒险题材小说,故事情节曲折,堪称经典,受到人们的广泛欢迎。但需要注意的是,《鲁宾逊漂流记》表现出了很强的殖民主义特点,作者通过鲁宾逊表达了自己的殖民思想。
- 梁军
- 关键词：《鲁宾逊漂流记》殖民主义
- 论高校新上岗教师试用期间自我成长
- 2007年
- 以解读1999年以来每年全国高校新教师产生的数量为基础,分析了试用期对高校新教师的重要性以及这些新教师们普遍面临的挑战,提出试用期新教师的发展根本在于自我成长,指出他们可以在首先确定研究方向的前提下,突破传统“老带新”、借助网络、利用同伴、凭借“反思”和“叙事”快速成长。最后与新教师共同探讨了一个不得不面对的话题:考研?考博?评职称?
- 谢泳涓
- 关键词：高校新教师自我成长试用期
- 英语专业专科生的翻译教学
- 2006年
- 英语专业专科生的翻译能力欠缺,原因有三:一是翻译课程开设时间短;二是使用教材起点高;三是学生缺乏翻译基本知识和方法。文章通过分析学生在做翻译练习时所暴露的问题,分别从教学思想、方法、教材建设等几方面提出了改进翻译教学的具体建议。
- 姚俏梅
- 关键词：翻译翻译教学
- E-Learning在加拿大ESL教学中的运用研究与借鉴
- 2011年
- 随着计算机及因特网的发展和普及,E-Learning(Electronic Learning)受到了世界各地的语言教师和教育研究者的注意和重视。E-Learning是指主要通过因特网进行的学习与教学活动,它充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境,实现一种全新的学习方式。本文主要研究E-Learning在加拿大ESL教学中的运用情况,为我国的外语教学提供借鉴。
- 杨金凤
- 关键词：E-LEARNINGESL
- 海明威小说的叙事风格及其翻译
- 2012年
- 厄内斯特·海明威(1899—1961),美国小说家,其创作对20世纪的美国文学具有重大的贡献甚至一度影响着20世纪文学的发展。他的作品多以战争为题材,塑造的形象多是硬汉式的英雄人物同时他还自创了一种叙事风格,即冰山风格(简约艺术和经验省略)。1954年因其独特的叙事风格以及此风格对当时文坛的影响,而荣获诺贝尔文学奖奠定了其在文学领域的重要地位。
- 韦新建
- 关键词：海明威小说叙事风格对话艺术冰山风格翻译美国小说
- 浅析英语对话课中的双重活动教学——以JEFC Book1 A,Unit13 Lesson49为例
- 2009年
- 培养学生的英语交际能力、提高学生的素质是英语课程改革的重要内容,也是当前英语教学改革的主方向。在这一形势下,传统的教师主动、学生被动的课堂模式面临着严峻的挑战。"双重活动教学法"确认教学的实质是交际,强调师生双主体的地位,以培养学生外语交际能力及提高学生的素质为主要目标。文章根据此教学法的六项双重原则和五个步骤,以JEFC Book1A,Unit13 Lesson49作为课例,对英语对话课中的双重活动教学进行运用和分析。
- 吕力
- 关键词：英语对话课课例
- 壮语与英语发音的对比分析及其对策被引量：1
- 2011年
- 因壮语与英语在语音上的差异,壮语学生在学习英语语音时,有元音长短不分、辅音混淆等问题。对壮语与英语发音进行对比分析,并从发音规则、语音指导等方面为壮语学生探析掌握标准英语发音的策略。
- 彭清黄琴乐
- 关键词：英语发音迁移
- 瑶族中学英语教师工作压力与职业倦怠的相关性研究被引量：1
- 2012年
- 为了解瑶族中学英语教师职业倦怠状况及其与工作压力关系,笔者对210名瑶族中学英语教师进行了问卷调查,结果发现:1、瑶族中学英语教师职业倦怠状况属于中等偏高程度范畴;2、瑶族中学英语教师工作压力总量表与职业倦怠及其三个维度都存在显著的正相关关系,工作压力的六个维度与情绪耗竭及去人性化均存在显著的正相关关系,学生因素及自我发展需要与低个人成就感存在显著的正相关关系。回归分析结果表明:工作负荷,自我发展需要,职业期望及学生因素是瑶族中学英语教师职业倦怠的主要压力源。
- 王群锋石婕妤颜健生
- 关键词：工作压力职业倦怠
- 基于统计学的边远少数民族初中生英语学习调查——以广西贺州市土瑶学生为个案
- 2011年
- 广西贺州沙田五中土瑶班是边远少数民族学生的一个典型群体,以其为样本进行英语学习问卷调查,查看其学习偏好,经spss统计分析,我们发现:土瑶班学生对英语科目的偏好情况基本一致,对所学科目的偏好表现很强的规律性;随着年级的递增,土瑶班学生认为英语是最感兴趣科目的百分比递减、认为英语是最难科目的百分比递增、在最讨厌科目和最容易科目中所占百分比没有呈现明显的递增或递减趋势。
- 谢泳涓高洁静
- 关键词：SPSS少数民族学生英语
- 非英语专业本科生大学英语课程学习倦怠对比研究
- 2012年
- 为了解非英语专业本科生在大学英语课程学习过程中是否存在学习倦怠现象及其在人口学变量上是否存在显著性差异,笔者对贺州学院710名非英语专业本科生进行了问卷调查。结果表明:(1)男生在学习倦怠各维度及总量表上的平均得分都显著高于女生;(2)二年级本科生在学习倦怠各维度及总量表上的平均得分都高于一年级本科生,且在行为不当维度及总量表上都存在显著性差异;(3)理科学生在学习倦怠的三个维度及总量表上的平均得分均高于文科学生,且在个人成就感降低维度及总量表上存在显著性差异;(4)低分组学生在学习倦怠各维度及总量表上平均得分都极其显著地高于高分组学生。
- 石婕妤覃军艳
- 关键词：非英语专业本科生大学英语课程学习倦怠
