淮南师范学院教育科学系
- 作品数：195 被引量：1,129H指数：16
- 相关作者：丁同芳蔡明兰王勇刘艳琳安晓斌更多>>
- 相关机构：南京师范大学教育科学学院浙江大学心理与行为科学系华东师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 安徽中职学校专业设置与产业结构的适应性分析被引量：3
- 2012年
- 中等职业学校专业的设置要与区域产业结构相适应,为促进区域经济发展服务,在办学过程中要经常分析专业设置与产业结构的适应情况,以便不断调整和优化专业结构。在分析安徽省中等职业学校专业设置现状的基础上,探析安徽省中等职业学校专业设置与产业结构的适应性,并提出中等职业学校专业设置的一些对策建议。
- 王勇卢长娥
- 关键词：产业结构适应性
- 教育公平视野下的农村学前教育——基于《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的分析被引量：7
- 2011年
- 在教育公平视野下审视农村学前教育发展的现状可以发现,农村幼儿在接受学前教育机会、过程和结果上都存在明显的不公平现象。究其原因,一方面是因为我国城乡二元结构下农村学前教育处于弱势地位,另一方面是因为国家和政府未彻底落实发展农村学前教育的责任。《规划纲要》中明确提出重点发展农村学前教育,表明国家和政府对学前教育,特别是农村学前教育日益重视。由此,发展农村学前教育、实现教育公平就具备了战略保证和政策支持。
- 黄胜梅
- 关键词：学前教育教育公平农村学前教育《规划纲要》
- 《中小学教师教育技术能力标准》融入《现代教育技术》课程体系的设计研究被引量：4
- 2013年
- 《中小学教师教育技术能力标准》发布近十年,在高校《现代教育技术》课程教学之中却鲜有体现,我们可以依据《标准》对课程教学内容进行重新设置,采用"中小学教学真实问题——课堂教学——学习活动/教学实验——问题解决——反思"的"服务学习"的教学模式,重点关注《标准》的导入、"新课标"的导入,以及"新模式"的导入等,推进《标准》与《现代教育技术》课程教学充分融合。
- 朱永海李晓东孙方王刚
- 关键词：师范生新课程标准
- 书法教育应该理性回归学校课堂——应用型高等院校课程建设研究探微
- 2013年
- 《中华人民共和国国家通用语言文字法》指出,写好规范汉字是公民应该具备的一项基本技能,是全民文化素质的标志之一。但是,由于种种原因,书法教育弱化、边缘化,其现状堪忧。正确认识、写好和使用汉字,既是每一个公民的权利和义务,更是为了传承五千年优秀文化传统,提高学生综合素质,培养青少年的审美修养和实用书写能力。为此,书法教育应该理性回归学校课堂。
- 龚宝成余恩瑞
- 关键词：书法教育回归课堂
- 20世纪美国公立学校学生指导的历史嬗变被引量：3
- 2013年
- 美国公立学校的学生指导起源于20世纪初,历经百年的发展已经形成了较完备的体制。考察美国公立学校的学生指导在20世纪不同历史时期的发展演变,既可增进我们对美国学校教育的理解,也对建立和发展我国学校的学生指导制度具有重要的启发和借鉴意义。
- 曹丽
- 关键词：历史嬗变
- 高师院校基层教学单位学生工作队伍现状调查及对策研究
- 2009年
- 基层教学单位学生工作队伍状况关系到高师院校的教育质量、校园稳定及持续发展。以安徽某高校为例,对基层教学单位学生工作队伍现状进行了调查和分析,提出了从三个方面进一步加强高师院校基层学生工作队伍建设的建议。
- 许江荣陈金勇谢小曼
- 关键词：高师院校基层教学单位学生工作队伍
- 试论家庭、学校、社会教育的整合被引量：7
- 2007年
- 当今社会存在家庭、学校、社会三种教育形态,各有特点和优势,但也各存在问题与弊端。文章拟探讨三种教育力量之整合,发挥社区教育和系统协调、环境优化、组织整合、管理监督之功能;并就家、校联动教育机制提出相应建议。
- 刘贤利
- 关键词：社区教育
- 论大学生课堂辩论的教育功能及实践操作被引量：3
- 2004年
- 作为形式化论辩教学范型的大学生课堂辩论能够调动师生双方的主动性 ,提高学生的综合素质 ,发挥集体教学的优势 ,并兼顾学生的个性发展。而师生双方共同参与的实践操作则是发挥上述功能的重要保证。
- 欧阳儒阳
- 关键词：教育功能
- 在大学生心理健康教育中寻求思想政治教育的途径被引量：1
- 2009年
- 当前,大学生心理健康教育在高校不断展开,也取得了一系列的成果,这对提高大学思想政治教育带来了很好的契机。将心理健康教育和思想政治教育结合,是高校思想政治教育的有效途径。
- 欧阳儒阳周海明陈金勇
- 关键词：心理健康教育大学生思想政治教育
- 美国大学教师的优秀教学品质及其塑造路径——基于学生评教的解析被引量：6
- 2012年
- 学生评教是美国大学检验教师教学质量的重要手段,从学生评教信息中可以获知美国大学生所认可的教师优秀教学品质的构成和内涵,而通过多种途径塑造自身的优秀教学品质已成为美国大学教师专业发展的重要目标。
- 曹丽
- 关键词：美国大学教师学生评教
