南京大学海外教育学院
- 作品数：297 被引量：1,180H指数：17
- 相关作者：曹贤文景凯旋赵文书张海林陈志红更多>>
- 相关机构：东南大学经济管理学院南京师范大学商学院华东师范大学对外汉语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 汉语二语学习者主语回指语显隐的多因素分析
- 2024年
- 本文依托全球汉语中介语语料库,采用多因素分析方法考察了初、中、高级汉语二语学习者使用主语回指语的显隐现象。分析结果显示:除了汉语水平对二语学习者主语回指语的显隐具有显著影响以外,字符间隔距离、句式平行性、先行词句法位置、指称生命度、名词短语间隔距离、回指距离(句子)、回指距离(小句)等因素也对二语学习者主语回指语显隐具有显著影响,且这七个因素的影响权重不同,不过回指距离(段落)与关联词两个因素对主语回指语的显隐没有显著影响。
- 曹娜曹贤文
- 关键词：中介语语料库汉语水平
- “儒术”与“奴术”——鲁迅《儒术》与胡适《说儒》思想之论析
- 2021年
- 鲁迅带有学术性的政论文《儒术》与胡适怀藏政见的学术论文《说儒》均完成于1934年。他们敏锐地感知到了时代的脉搏,在文章中自觉或不自觉地将“儒家传统”与“亡国奴”进行道德层面上的关联思考。前者主要从“政治道德”层面将儒家文化诋为奴隶道德;后者则力图学术性还原儒家文化发轫时期,作为亡国奴的“政治位格”,以考察其伦理底色。他们的思考在一定程度上分别继承了章太炎对儒家文化的两种现代性反思模式,即政治批判与学术梳理。前者本质上是一种主体意义上“自我批判”的延伸,而后者则从现代学术建构的角度将儒家文化进行了“客体化”和“对象化”的提纯。
- 李诗男
- 关键词：儒家传统政治学术
- “给”字句认知图式在对外汉语教学中的适用性调查
- 2016年
- "给"是汉语中的一个高频词,其意义和用法十分丰富,与"给"密切相关的"给"字句形式多样,是留学生汉语学习中的一大难点。本文以"给"字句认知图式的阐释为理论依据,以"给"字句的不同句式作为考察点,通过问卷调查了来自21个国家的52名就读于南京师范大学国际文化教育学院的二至四年级留学生,探究了"给"字句认知图式在对外汉语教学中的适用性问题。调查发现,"给"字句认知图式在对外汉语教学中具有良好的适用性,基本能够适用于不同国家的留学生。同时发现,随着年级的升高,高级水平留学生对"给"字句的掌握情况并没有显著优于中级水平留学生。在此基础上,本文讨论了将"给"字句认知图式应用于教学的可行性建议。
- 于晓婷
- 关键词：认知图式对外汉语教学
- 企业财务风险衍化及其产业效应——基于规制环境和竞争环境的双重情境分析被引量：32
- 2018年
- 在"市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度"的经济体制改革背景下,本文以我国规制环境和竞争环境为场域,分析了企业财务风险衍化的规律及其产业效应。使用"十五计划"至"十二五规划"间中国沪深两市所有A股上市公司数据的实证检验发现:较强的政府规制和产业竞争都会深化单个企业财务风险,且竞争机制强化了规制机制的作用。进一步地,在我国,单个企业财务风险横向衍化在其所在产业中主要发挥了竞争效应;且集中度较高的竞争环境会强化这种竞争效应,而较强规制环境则会削弱之。与之前诸多研究认为政府规制干预了市场和企业效率发挥的观点不同,本文认为政府规制一方面抑制了财务风险在产业中的传染;另一方面能够防止竞争效应的扩大可能带来的"大鱼吃小鱼"的垄断滋生。
- 王诗雨陈志红
- 关键词：竞争环境
- 情状体与否定:英语和韩语母语者习得汉语否定标记研究被引量：4
- 2019年
- 汉语否定标记的选择受到情状体的制约,状态情状一般用"不"进行否定,而达成/实现情状则用"没"进行否定。本研究考察二语者对这一制约关系的习得,对90名英语母语者和92名韩语母语者进行阅读和听力两种模式的句法判断测试,并分析四个现有汉语中介语语料库中英语和韩语母语者对否定标记的使用情况。结果表明,水平较高的二语者能够达到跟汉语母语者相似的敏感度和确定性,这符合界面假说关于句法-语义这一内部界面能够最终习得的假设。由于韩语否定同样受到动词语义的制约,韩语母语者相对于英语母语者表现出一定的优势,说明母语背景影响二语者对界面知识的习得。此外,测试模式影响水平较低的二语者对目的语知识的提取和运用。
- 王佳陈月红
- 关键词：情状体二语习得
- 民族认同、公民教育与抗战演剧——论熊佛西的抗战戏剧社会教育观被引量：4
- 2015年
- 抗战时期熊佛西表现出了强烈的民族认同感,积极从事戏剧的社会教育工作,着力于培养普通民众以民族国家意识为核心的现代公民意识,为此他极力推崇前苏联政治戏剧、拟出了详细的戏剧社教规划、推动建立新型剧院、构筑戏剧社教网、开展一系列大众积极参与的社教演剧活动,形成了完整的抗战戏剧社会教育观。他的这种戏剧理念的变化和当时整个国家及文艺界的社教规划是密不可分的,值得深入分析。
- 丁芳芳
- 关键词：民族国家认同现代公民意识
- 海南农村义务教育均衡发展的经费保障状况——基于对生均教育经费支出变化的分析被引量：1
- 2014年
- 2000年底,海南省宣布基本实现＂普九＂,适龄儿童小学入学率达99.71%,初中阶段入学率达98.42%。[1]在实现这一历史性的突破后,海南逐渐把教育发展的重心转移到质量与公平。巩固提高＂普九＂成果成为海南教育工作的重中之重,农村教育被摆在了突出位置。2003年11月,海南省组成11支调查队,分赴11个国家和省扶贫开发工作重点县（市）,
- 姚锐曾纪灵
- 关键词：生均教育经费教育均衡农村教育城乡教育差距海南经济
- 汉语国际教育硕士留学生毕业论文写作问题研究被引量：3
- 2020年
- 本文通过对20位汉语国际教育硕士留学生毕业论文初、终稿的文本对比,结合102位该专业留学生的相关调研访谈,从毕业论文修改的微观角度对论文的内容、结构、语言、格式等进行对比,讨论留学生毕业论文写作及教师指导存在的困难和问题,进而提出教师在留学生论文写作的过程中,应更加关注其论文结构的完整、语言的规范及格式等问题。
- 张全真
- 关键词：汉语国际教育硕士留学生毕业论文
- ChatGPT在学术汉语写作教学中的应用探讨被引量：1
- 2024年
- 通过分析在国际中文教育领域学术写作教学过程中应用ChatGPT的相关案例可知,ChatGPT可以在留学生确定选题、把握核心文献、改进摘要、校正语言和预测反方观点方面发挥协助作用。教师可以借助ChatGPT设计学术汉语写作教学的练习材料,在论文评估反馈环节获取写作基础知识,辅助批改论文。然而,在使用ChatGPT这类人工智能工具进行学术写作教学时,也存在一定局限性,如人工智能工具的专业领域知识有限、缺乏明确的学习路径和结构,会产生学生过度依赖人工智能工具的风险以及潜在的学术伦理问题等。因此,需将人工智能工具与人的鉴别相结合,以此实现人工智能技术与教育融合效果的最大化。
- 李姝姝王佳
- 关键词：学术写作
- 无意义句可接受性的获得被引量：2
- 2005年
- 本文分析了无意义句重新获得可接受性的六种途径,认为无意义句并不总是语言的废料,它也有积极、合理、实用的一面,只要巧妙、适度调用,不仅能使之变得可以接受,而且甚至能取得特殊的表达效果。
- 马清华
- 关键词：可接受性汉语修辞
