昆明学院学前教育系
- 作品数：21 被引量：80H指数：6
- 相关作者：朱志娟张凤粘淑玫卫昕高春玲更多>>
- 相关机构：云南师范大学商学院西南大学教育学部教育学院西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术政治法律哲学宗教更多>>
- 昆明市民办幼儿园教师专业化发展制约因素探析被引量：2
- 2010年
- 目前,昆明市民办幼儿园师资状况不尽如人意,教师的专业发展问题令人堪忧。过低的从教资格门槛、缺乏稳定中坚的教师队伍、教师专业能力欠缺、职业满意度低,教育信仰缺失、待遇过低等因素严重阻碍了民办幼儿园教师专业成长,制约着昆明市民办幼儿教育又好又快发展。要改善这一状况还需政府、幼儿教育管理者及幼儿教师自身三方面的共同努力。
- 王建华李琳唐敏马莉秋
- 关键词：幼儿教师教师队伍师资状况
- 孩子们渴望的精神食粮——民族音乐
- 2009年
- 云南是一个多民族的省份，有25个少数民族居住在这块红土高原上。25个少数民族已占全国55个少数民族的一半，其中一半以上又是云南独有的少数民族。成长在美丽的“彩云之南”这块多情土地上的少数民族音乐，不仅具有无穷的艺术魅力，而且充满了古老神奇而深邃的文化底蕴，成为国内外艺术家们关注和想往的地方，也孕育出许许多多驰名中外的优秀艺术家及优秀艺术作品。从香格里拉到哀牢山，从“三江并流”到珠江之源，从金沙江畔到红河两岸，到处都流传着丰富多彩的民族音乐文化。
- 杨丽华
- 关键词：少数民族音乐精神食粮民族音乐文化红土高原
- 对幼儿园环境教育多元化方法的思考与建议被引量：2
- 2010年
- 幼儿园环境教育是幼儿园教育的重要内容之一。目前幼儿园环境教育中存在着目标定位不准和教育模式单一的问题。在对幼儿园环境教育目标、跨学科特征、环境教育资源的多样性等问题的认知基础上,建议幼儿园环境教育多元化方法的实施策略应包括开放性策略、整合性策略、人本化策略和园本化策略。
- 杨晓玲唐敏
- 关键词：幼儿园环境教育开放性
- 对学前教育本科人才培养目标的思考被引量：4
- 2010年
- 学前教育本科人才培养目标是指,中等幼儿师范教育与高校"合并"后新组建的学前教育系或学前教育学院拟招收和试行的本科人才培养目标。这个目标的确定既要区别于长期从事培养学前教育本科的高校,又要形成"合并"后新的学前教育本科人才培养目标的特色。因此,它的定位应是:培养具有文化基础厚实,专业基础坚实,专业技能扎实,富有社会责任感和事业心的应用型幼儿高级师资。
- 杨丽华
- 关键词：学前教育本科人才
- 学前教育五年制大专声乐教学民族化探究方法与策略被引量：1
- 2009年
- 在学前教育五年制大专声乐教学中,应当以"美声唱法"为基础,走"美声唱法"民族化的道路。在教学中应充分借鉴"美声唱法"的发声原理和方法,使学生真正掌握科学的发声技能。这样,不仅能提高学生演唱民族歌曲的水平,而且还可创新声乐演唱方法和风格。在教学中需采用"三腔一体高位置"的训练方法,并正确处理好"以情带声,声情并茂"、"艺术与技术"、"以字带声,声字交融"等关系。
- 杨丽华
- 关键词：学前教育五年制大专声乐教学美声唱法
- 幼儿园环境教育目标、方法与体系构建的理论基础被引量：12
- 2010年
- 针对目前幼儿园环境教育缺乏理论指导、目标定位偏差、教育方法单一刻板等弊端,有必要借鉴卢卡斯环境教育模式,重新确定幼儿园环境教育的目标应是促进儿童有关环境认知、情感、价值观念、行为习惯等的全面和谐发展;有必要借鉴建构主义认识论,尊重儿童的已有经验与自主建构,形成科学开放有效的幼儿园环境教育方法;有必要把握环境教育的跨学科特点,构建渗透于各领域教育与幼儿园日常生活各环节的幼儿园环境教育体系,同时注重发挥家庭与社区参与环境教育的积极性,充分挖掘多样化的环境教育资源。
- 杨晓玲唐敏
- 关键词：环境教育幼儿园环境教育
- 幼儿音乐教育应当“授人以渔”被引量：2
- 2009年
- 进入21世纪,奥尔夫音乐教育理论与教学方法仍然显示出它强大的生命力,在幼儿音乐教育中,实践应用他的思想体系,对于培养幼儿健全的人格,陶冶高尚的情操,培养幼儿从小对音乐的兴趣。
- 杨丽华
- 关键词：幼儿音乐教育奥尔夫授人以渔歌唱活动游戏活动
- 迪庆藏族风俗习惯对其儿童社会化的影响被引量：2
- 2006年
- 迪庆藏族风俗习惯丰富多彩,对儿童社会化的影响表现在饮食、服饰、居住、婚姻、生育、丧葬、节庆、娱乐、礼节、生产、禁忌等各个方面,且存在明显差异;迪庆藏族儿童在风俗习惯的社会认知、社会情感和社会行为方面存在明显差异;迪庆藏族风俗习惯对儿童社会化的影响还表现出年龄差异并存在明显的城乡差异;学校、家庭是否开展相关的民族习俗教育对迪庆藏族儿童的社会化影响也较明显。
- 高春玲李雪竹
- 关键词：风俗习惯儿童社会化
- 音乐课如何培养学生的创新意识和能力
- 2010年
- 李岚清副总理在＂音乐·艺术·人生＂系列讲座中这样提到：＂大家都很关注中国大学生的素质问题,我国大学生的基础知识和专业知识绝对不会比发达国家差,但是要比综合素质能力、实践能力、创新能力就要差一大截，我们应该充分认识到，考高分和取得较高的学历文凭，不等于就是一个高素质知识分子和优秀人才。
- 刘宇红
- 关键词：综合素质能力中国大学生音乐课
- 高师学前教育专业实践教学体系的构建与实施被引量：13
- 2010年
- 在高师学前教育专业逐渐将培养目标定位于培养应用型学前教育工作者的背景之下，实践教学体系的构建与实施应遵循整合性、目标性、系统性、层次性、规范性和操作性等原则，以有效建立完整的目标、内容、形式、评价体系。
- 王建华唐敏
- 关键词：学前教育专业实践教学
