您的位置: 专家智库 > >

王强

作品数:6 被引量:12H指数:2
供职机构:西北大学哲学与社会学学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金陕西省哲学社会科学基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇主义
  • 2篇教学
  • 1篇邓小平
  • 1篇行政
  • 1篇行政改革
  • 1篇叙事
  • 1篇学理
  • 1篇学理依据
  • 1篇原理课教学
  • 1篇政府
  • 1篇政府管理
  • 1篇政府管理能力
  • 1篇视域
  • 1篇突发公共
  • 1篇突发公共事件
  • 1篇现实向度
  • 1篇马克思主义
  • 1篇马克思主义基...
  • 1篇集体主义
  • 1篇公共

机构

  • 6篇西北大学
  • 4篇南京大学

作者

  • 6篇王强
  • 2篇王强
  • 1篇杨晨霞
  • 1篇李建森
  • 1篇汪涛

传媒

  • 2篇教育评论
  • 2篇西北大学学报...
  • 1篇毛泽东思想研...
  • 1篇陕西行政学院...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
马克思主义叙事及其现实向度——“马克思主义基本原理概论课”教学的新视角被引量:8
2010年
马克思主义理论是严谨的科学体系,而马克思主义教学则是生动的叙说方式。要使马克思主义基本原理概论课成为"大学生真心喜爱,终生受益,毕生难忘"的优秀课程,就要实现从"说理灌输"向"叙事启导"转向。具而言之,马克思主义是叙事的内容;教师和学生是叙事的主体;教材和教案是叙事的文本;生活世界是叙事的图景。
王强王强
关键词:马克思主义叙事现实向度教学
试论邓小平对当代西方行政改革经验的借鉴与超越
2011年
本文在对西方行政改革经验进行总结的基础上,从工具理性和价值理性两个维度出发,认为邓小平的行政思想既借鉴了当代西方行政改革中制度建设、高效规范等工具理性的因素,又增加了群众路线、思想教育等价值理性的内涵,实现对其借鉴与超越的鹄的。
王强
关键词:行政改革
对话视域下邓小平行政思想的三重向度
2011年
任何思想的存在和发展都是"对话沟通"的产物,邓小平行政思想也不例外。以"对话"范式为研究视角,认为邓小平行政思想涵摄三重向度:一是对马克思主义行政理论的"返本"与"开新;"二是对当代西方行政理论的"借鉴"与"超越;"三是对中国传统行政思想的"批判"与"吸取",通过"对话沟通"达到视域交融,实现体制重构,彰显中国特色。
王强
试论突发公共事件管理应对能力被引量:2
2010年
突发公共事件严重威胁公众的生命健康和财产安全,影响经济发展和社会稳定。现代政府必须全面增强应对突发公共事件的能力,当危机爆发时尽量减少危机带来的损失,将危机消灭在萌芽状态。我国政府在长期应对突发公共事件的过程中积累了一些经验,但也存在许多问题和不足,须从预警、决策、社会力量动员等九个方面提高应对突发公共事件的能力。
李建森杨晨霞王强
关键词:突发公共事件政府管理能力
朝向集体主义事实本身——集体主义的学理依据和现实进路被引量:2
2010年
集体主义是社会主义道德的基本原则,其目的就是要实现个人利益和集体利益的和谐发展。由于人们长期的误读、误解、误用,集体主义处于遮蔽状态。为还原集体主义本来面貌,研究采取"反本"和"开新"相结合的方法,从厘清相关概念出发,对集体主义何以可能和现实进路进行论述。研究认为集体主义既要实现好集体利益,使得集体更加富强、文明;又要维护好个人利益,关注民生,使得个人更加幸福、自由。
王强
关键词:集体主义
试论“原理课”教学的叙事场域
2012年
课堂教学是大学生接受马克思主义理论的重要途径,要使学生"在场"感受马克思主义的理论魅力和实际功效,就必须充分发挥教师在课堂上的主导作用,为学生营造一种和谐、轻松的场域。撮其概要,应通过严谨的体系营造逻辑场域;通过思想的流变营造历史场域;通过生活的世界营造现实场域;通过多元的沟通营造对话场域。
王强
关键词:原理课教学
共1页<1>
聚类工具0