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李建森

作品数:51 被引量:47H指数:4
供职机构:西北大学马克思主义学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金陕西省哲学社会科学基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
相关领域:哲学宗教政治法律文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 42篇期刊文章
  • 6篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 27篇哲学宗教
  • 12篇政治法律
  • 9篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 14篇道德
  • 7篇伦理
  • 7篇教育
  • 5篇主义
  • 3篇道德自觉
  • 3篇延安精神
  • 3篇预设
  • 3篇哲学
  • 3篇社会
  • 3篇理路
  • 3篇伦理学
  • 3篇罗尔斯
  • 3篇马克思主义
  • 3篇毛泽东
  • 3篇科学发展观
  • 3篇价值预设
  • 3篇和谐社会
  • 3篇发展观
  • 3篇非道德
  • 2篇延安时期

机构

  • 48篇西北大学
  • 4篇西北工业大学
  • 2篇西安电子科技...
  • 1篇宁夏大学
  • 1篇西安理工大学
  • 1篇西安科技大学
  • 1篇延安大学
  • 1篇咸阳师范学院
  • 1篇内蒙古科技大...
  • 1篇福建江夏学院

作者

  • 49篇李建森
  • 3篇杨权利
  • 2篇周燕来
  • 1篇徐茜
  • 1篇杨晨霞
  • 1篇程馨莹
  • 1篇刘顿
  • 1篇吕健
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  • 1篇王薇
  • 1篇汪涛
  • 1篇吴丹洁
  • 1篇魏庆
  • 1篇王彩丽
  • 1篇王强
  • 1篇王强

传媒

  • 6篇西北大学学报...
  • 4篇理论导刊
  • 4篇华夏文化
  • 2篇人文杂志
  • 2篇贵州社会科学
  • 1篇理论前沿
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇四川环境
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇中州学刊
  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇兰州大学学报...
  • 1篇甘肃理论学刊
  • 1篇天津社会科学
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇社会科学辑刊
  • 1篇中国国情国力
  • 1篇渭南师范学院...
  • 1篇西藏大学学报...

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2023
  • 3篇2022
  • 5篇2021
  • 4篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 5篇2013
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2000
51 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对惟人道德身份观念的考量--基于实践理性的“中道”阐释
2020年
随着城市化与工业化进程日益加剧,环境问题深层暗含的生命道德伦理冲突及其表征,逐渐显现甚至阻碍人类健康发展。应该站在否定性实践理性的"中道"视角,解构这些极端人类中心主义与非人类中心主义的冲突滥觞。传统伦理文化的惟人道德身份观念,应该接受辨证批判,即给予动植物以合理的道德身份,应当将道德主体范围拓展至动植物领域。这种理论努力,能从根本上提高人类的道德意识,使其自觉担承对自然世界的责任和义务。
刘顿李建森
关键词:环境伦理学人类中心主义
非道德主义社会思潮及其影响研究
当代中国正处在社会转型时期,其社会伦理关系和道德风貌正在发生深刻变化。社会道德在取得巨大进步的同时,也在一定范围出现较为突出的问题,这就为非道德主义在一定范围的流行提供了土壤。认清非道德主义的本质和危害,找到克服非道德主...
李建森
关键词:道德理路
文献传递
价值预设与叙述技术:罗尔斯“一般正义观”解读
罗尔斯的正义原则是以自己的"一般正义观"作为形而上基础的."一般正义观"预设着对自由的"根本的偏爱",对社会善分配的"链"式效应,个人利益的"不可通约性",或者说是个人利益的不可置换性."一般正义观"也是通过"反思的平衡...
李建森
关键词:价值预设
文献传递
“原理”课专题化教学的四条讲述路径被引量:4
2013年
"马克思主义基本原理概论"课专题化教学的讲述路径应当把握四种取向。情境取向,就是马克思主义思想史讲述路径。经典取向,就是马克思主义名著元典讲述路径。比较取向,就是在学术话语情境的比照中彰显马克思主义的真正优势。实践取向,就是马克思主义中国化讲述路径,对马克思主义基本原理进行时代诠释和实践引申。据此,从真理到价值,从历史到逻辑,从立场到方法,从理论到实践,全面揭示马克思主义基本原理的意蕴,彰显其理论价值和实践价值。
汪涛李建森
关键词:专题化教学
和谐社会:从空想到科学被引量:1
2005年
和谐是自然世界和人类世界的基本存在方式之一,并从社会本体论的角度考察了社会和谐的根源、基本状态和属性。哲学史上的和谐思想从本质上讲是抽象的、虚伪的,最多不过滞留于空想之窠臼。我党新一代领导人提出的社会主义和谐社会思想,是对马克思主义的新发展,它不仅使古老的社会和谐思想从空想变成了科学,而且也正在由理论变为现实。
李建森杨权利
关键词:和谐社会社会本体论社会主义和谐社会价值意蕴
大学语文课程思政改革路径探析
2023年
“课程思政”作为一种新的教育理念,受到学界普遍关注,在高校呈现出快速普及之势,同时,在党和国家高度重视与持续推进下,全国各地高校不断加快推进课程思政的建设与发展。大学语文作为高校面对非汉语言文学专业学生所开设的一门公共基础课程,其具有思想性、工具性与人文性等特点,具有与课程思政相结合的独特优势,是推动高校课程思政建设的重要阵地和优势平台。因此,应充分发挥其在文化认同、思想认同、价值认同方面的重要价值和作用。在推进课程思政改革过程中应充分发挥党的领导作用,加强教师开展课程思政的育人意识,优化教学内容、深入挖掘大学语文课程中的思政元素,创新教学方式与方法、注重理论与实践相结合,坚持显性教育与隐性教育相统一,不断提高高校人才培养质量。
赵逸琳胡非凡李建森
关键词:大学语文思想政治教育
是否、应否、能否:信任的道德形上追问与经验省察被引量:1
2020年
社会信任批判可从形上存在论意义、意志自由意义和实践功夫意义这三个维度展开。作为社会事实的信任,因其内蕴的理性假设成为绝大多数伦理规范得以获据现实性的根基。信任是对于在"可信任的"放心安排基础之上的底线德性思维要求。在后现代境遇中,对于信任采取消极悲观主义或盲目乐观主义的态度都是不恰当的。现代人应该放弃执着,而安心于全部现实性,并以此让心灵得到安抚和升华。事实上,那个作为人的精神统一性根基的"总信任"本身从未真正远去。
李建森
关键词:信任安心
从执到觉:文化意向超越中的道德自觉被引量:4
2013年
在全球化中形成的后现代流动社会,"自有永有的我"何以可能。私人世界在苦苦抵抗文化和意识形态的入侵中,不断重新塑造"先验自我",不断孕育和抛弃新的文化和价值世界。"好生活"的绝对化永恒和相对化虚无取向的合理性都已终结。"实践的唯物主义"所内蕴的辩证的否定的实践理性精神及其"中间偏左"的致思路经和价值选择,要求把美当作目的,把美德当作生活,把正当作为策略。这就是道德自觉。
李建森程馨莹
关键词:文化冲突道德自觉
中国古代“天赋道德”观溯源
2004年
李建森
关键词:天赋道德观道德生活道德根源先验伦理学家
中国共产党与中国特色社会主义建设研究----以中国特色社会主义道德建设为例
道德建设是社会主义建设的重要组成部分,马克思主义经典作家在历史唯物主义基础之上建立道德,把道德理论与道德建设引向了科学的道路,在马克思主义正确道德建设思想的指导下,在中国共产党的领导下,建国之后六十年来我国社会主义道德建...
张玉琛李建森
关键词:建国以来中国共产党道德建设
文献传递
共5页<12345>
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