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张帅

作品数:51 被引量:61H指数:3
供职机构:中国人民大学附属中学更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 51篇中文期刊文章

领域

  • 42篇文化科学
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主题

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机构

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作者

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传媒

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年份

  • 5篇2024
  • 3篇2023
  • 11篇2022
  • 6篇2021
  • 11篇2020
  • 6篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
51 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从学科知识、学科能力到学科核心素养被引量:1
2022年
通过对2021年北京市等级性考试主观题的分析可以看出:学科核心素养是交融贯通的综合体,结构化的知识在学科思维方法指导下进行迁移从而转化为学科能力,学科知识和学科能力的综合运用表现为学科核心素养。在教学中,应注意整合知识体系、提升知识水平,关注思维方法、提升能力水平,善用“大思政课”、提升素养水平。
丁秀涛张帅
关键词:教学启示
“权力的行使:需要监督”教学设计
2014年
通过教师讲解和案例分析,明确对权力制约和监督的必要性,明确有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制,明确对权力制约和监督的意义,学会辩证看待权力。
张帅
关键词:权力制约教学设计教师讲解监督权力
考考你
2019年
1"明者因时而变,知者随事而制",经济政策需要因时而变。2019年12月,中央经济工作会议在北京举行。会议强调,我国正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,结构性、体制性、周期性问题相互交织,"三期叠加"影响持续深化,经济下行压力加大。当前世界经济增长持续放缓,仍处在国际金融危机后的深度调整期,世界大变局加速演变的特征更趋明显,全球动荡源和风险点显著增多。
张帅
关键词:转变发展方式优化经济结构国际金融危机
考考自己
2022年
7月29日至30日,中央统战工作会议在北京召开。习近平总书记在会上强调,统一战线因团结而生,靠团结而兴。促进中华儿女大团结,是新时代爱国统一战线的历史责任。做好这项工作,要把握好固守圆心和扩大共识的关系,不断增进共识,真正把不同党派、不同民族、不同阶层、不同群体、不同信仰以及生活在不同社会制度下的全体中华儿女都团结起来。
张帅
关键词:爱国统一战线社会制度不同阶层
基于深度学习构建探究实验设计思路——以“探秘铜(Ⅱ)离子配合物”为例被引量:3
2022年
新课程背景下,依托教育部化学学科深度学习项目组提出的深度学习教学设计“四要素”,以配合物为例,开展深度学习,深入挖掘核心知识的素养功能和教育价值,促进学习方式转变,发展化学学科核心素养。
张帅袁廷新张建强郭玉林
泡沫灭火器模拟实验最佳反应条件探究
2024年
利用数字化仪器定量表征泡沫灭火器模拟实验中压强与温度的变化情况,探究课堂教学中泡沫灭火器模拟实验的最佳反应条件,从而为“盐类水解”教学提供实验数据支持。对不同条件下体系温度变化趋势的不同情况进行相关热力学理论分析,为教学内容的结构化和“证据推理”素养的落实提供学科理论支持。
张帅张青杨陈瑞雪
关键词:泡沫灭火器盐类水解
“载体、温度对制备明矾晶体的影响”的实验探究
2022年
不同的载体和温度会对明矾晶体制备产生什么样的影响?通过一系列实验,明确实验条件对晶体生长的影响情况,优化明矾晶种和晶体制备方案。
张帅
关键词:明矾
时事自测
2022年
一重视调查研究,是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的重要传家宝。1930年,毛泽东在江西寻乌进行过深入系统的社会调查研究,写下《寻乌调查》和《反对本本主义》两篇光辉著作,首次提出“没有调查,没有发言权”的著名论断。
张帅
关键词:社会调查研究《寻乌调查》《反对本本主义》时事传家宝
“股票和债券”教学设计
2015年
【教材分析】本课是“股票、债券和保险”一节的第一课时,主要处理股票、债券的内容,其余内容留在第二课时。“股票、债券和保险”一节是必修一《经济生活》第六课的第二节。这一节与第一节“储蓄存款和商业银行”一起,共同介绍了几种投资理财的方式。这些投资理财方式也是企业融资的途径,
张帅
关键词:债券股票教学设计投资理财方式《经济生活》储蓄存款
“科学立法”教学设计被引量:2
2022年
一、教学背景依法治国是中国共产党治国理政的基本方略。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中指出,必须坚持中国特色社会主义法治道路,贯彻中国特色社会主义法治理论,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,全面增强全社会尊法学法守法用法意识和能力。面对中国特色社会主义社会治理现代化的新要求,要让学生树立依法治国的坚定信念,高中思想政治课是进行法治教育的重要阵地。
杨迪之张帅
关键词:法治国家法治政府依法执政法治教育依法行政
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