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刘晓晔

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  • 2篇2006
  • 8篇2005
  • 4篇2004
共 36 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
高考优秀作文点评100篇——江苏省：暗夜的绝响
2005年
读了这篇文章．不能不谈谈其文采一文采是很抽象的，似乎只可意会，不可言传。文采是漂亮的词句．华丽的行文?显然，本文是具备的。整句散句的错落显示了作者对语言的驾驭能力，信手拈来的典故使文章更富有内涵。精妙的引语诠释着中心主旨……但又不仅如此吧。文采还应该是一种韵味．一种气度．它必须要与思想融为一体才能超脱凡俗．升华为激荡读者心弦的旋律。文章通过对主人公个性的挖掘与体味，
刘晓晔
关键词：作文点评高考文采
人生三部曲
2005年
这篇佳作的可贵之处在于它的构思和立意。作者借用了三个诗句．分别隐喻人生的三个阶段。作者并不刻意哗众取宠．玩弄写作技巧．而是充分调动其丰厚的人文积淀．从记忆中提取出三个典型人物和他们的典型事迹．行文底气十足．开阖自如。缜密的分析中渗透着作者对人生的深层体味．精准的引用中显现了宽阔的视野．自然的说理中给人以一种厚实凝重之感，脱俗的立意显现出胸襟和气度。若无浸淫日久的工夫，
刘晓晔
关键词：典型事迹写作技巧哗众取宠人文
又闻此语重唧唧——《红楼梦》人物语录随感十则
2005年
不得志的文人经常借助于他们的作品向人们倾诉着什么。"十年磨一剑,霜刃未曾试",一生落拓的贾岛是在以剑自诩么?"名岂文章著,官应老病休",满脸写着沧桑的老杜是在感慨造化之弄人么?"都云作者痴,谁解个中味",命途多舛的曹雪芹是在以一种与众不同的方式为一个时代吟唱挽歌么?我们似乎总能从一个个生动鲜活的人物、一句句味之不尽的诗文中,读到意料之外的风花雪月。下面且摘录《红楼梦》人物语录十则,并附上笔者的读书随感,与读者共同品味之。
刘晓晔
关键词：《红楼梦》人物老杜生动鲜活宝钗妙玉
占尽风情向小园——2005年高考语文语言运用新题型概述
2005年
近几年高考试题越来越注重书本知识与生活世界的连接与沟通，第六大题中出现的拟写一句话新闻、警示语、对对联、广告词、串场词，新闻衔接词、采访词等等，就是有意识地提醒考生要重视生活知识的积累和关注语盲的实用性。2005年高考已尘埃落定，许多值得广大考生注意的新题型又在第六大题这块“实验田”里纷纷“亮相”，这些由命题者精心栽培的奇葩异草各呈风骚，“占尽风情”，引人注目。本文在此作了韧步归纳并对其各自特征作一总结，以期能耐读者有所帮助。
刘晓晔
关键词：高考语文语言运用试题解析题型
心归何处
2009年
唐诗宋词的墨香里，还氤氲着他们的无奈与彷徨；元曲羌笛的音韵里，尚弥漫着他们的叹息与感伤。他们或曾想扬鞭策马河山万里建功业，但终究归隐南山陶醉一方小山水，他们终将心归何处？我回溯历史的长河，走进山林的深处，以期能撩开他们——隐士——扑朔的面纱？
许洋刘晓晔
关键词：唐诗宋词彷徨音韵
2005年高考优秀作文(上海卷)展评
2005年
刘晓晔姜有荣
关键词：高考作文思想境界流行文化人文品格
一篇28分高考作文的启示
2011年
南京六月份的天气已经很是燥热了，但南京师范大学紫金学院的高考语文评卷工作区却满是凉意。正如无论在电视荧屏前怎样大呼小叫、振臂狂呼，也不可能体验到南非约翰内斯堡足球城球场决赛时真正的氛围一样，在亲身参与了2010年江苏高考作文的阅卷工作后，
韩志勇刘晓晔
关键词：高考作文评卷工作高考语文阅卷工作
浅析流行文化
2005年
这篇中规中矩、厚实稳重的议论文就像一条明澈的河流，对文化生活与成长的关系的逐层阐述就像溪流顺着山涧而下，由舒缓而湍急，由现象而内质，执着地奔向一个目标。
刘晓晔姜有荣
关键词：语文学生作文高考议论文
占尽风情向小园——2005年高考语文语言运用新题型概述
2005年
刘晓晔
关键词：语言运用题型风情一句话新闻书本知识
2009年高考江苏卷优秀作文展评
2009年
[作文原题]时尚表现为语言、服饰、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿与流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。
刘晓晔
关键词：优秀作文高考
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