王海燕
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：西安交通大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- Slug通过下调CDH3/β-catenin/C-myc表达抑制宫颈癌细胞增殖
- 2021年
- 目的探讨Slug通过下调CDH3/β-catenin/C-myc表达抑制宫颈癌细胞增殖的作用机制。方法G418压力筛选获取Slug稳定表达的SiHa细胞系;行转录组测序分析,Real-time PCR、Western blot和细胞免疫化学检测CDH3在Slug过表达SiHa细胞中的表达;Western blot和细胞免疫化学检测CDH3在SiHa和HeLa细胞中的表达;在瞬转CDH3表达载体的HeLa细胞和挽救CDH3表达的SiHa-Slug细胞中通过Western blot检测β-catenin和C-myc蛋白的表达;细胞计数和CCK-8检测CDH3对HeLa和SiHa-Slug细胞增殖的影响;双荧光素酶报告系统和染色质免疫共沉淀实验检测Slug对CDH3启动子区的调节作用。结果成功构建Slug稳定表达的SiHa细胞系;过表达Slug可以下调CDH3在SiHa细胞中的表达;在HeLa和SiHa-Slug细胞中分别上调和挽救CDH3表达可以上调β-catenin和C-myc蛋白的表达并促进细胞增殖;Slug可以识别并结合CDH3启动子区的E-box,从而抑制CDH3在SiHa细胞中的转录。结论Slug通过抑制CDH3在SiHa细胞中的转录,可下调β-catenin和C-myc蛋白的表达,抑制SiHa细胞增殖。
- 刘宪张燕茹张燕茹冯倩王海燕王海燕
- 关键词：SLUGΒ-CATENIN细胞增殖宫颈癌
- 关于生殖医学治疗单元的伦理问题探究
- 2016年
- 通过分析生殖医学治疗单元的伦理现状,指出了生殖医学治疗单元相关的ART技术的广泛开展带来的社会伦理问题并探讨了解决伦理问题的措施:加强伦理原则和伦理委员会建设,数据信息共享,充分的知情同意,加强伦理教育。
- 王海燕郑鹏生
- 关键词：生殖医学伦理教育
- 心腔内超声指导可视可调弯鞘结合电刀房间隔穿刺探索
- 2024年
- 目的 探索一种心腔内超声(ICE)指导下的可视可调弯鞘与高频电刀相结合的房间隔穿刺新方法。方法 纳入ICE指导下的可视可调弯鞘与高频电刀相结合的房间隔穿刺术的房颤射频消融术的患者,通过回顾基线特征、房间隔穿刺特点、术后随访资料,以观察ICE指导下的可视可调弯鞘与高频电刀相结合的房间隔穿刺法短期安全性与有效性。研究共纳入西安交通大学第一附属医院2023-05-01——2023-06-01住院的20例行房颤射频消融患者。结果 20例患者中,男性10例(50%),年龄(60.85±7.07)岁,体重指数(BMI)24.06±3.23,合并心肌病、瓣膜病各2例(10%),房间隔结构异常8(40%)例。左房前后径(34.00±7.19)mm。房间隔穿刺时间(6.10±3.46)min,穿间隔次数1次、2次分别为16(80%)例和4(20%)例。所有房间隔穿刺均成功完成。穿刺点与右下肺静脉最低点距离(18.95±2.56)mm,成功完成房间隔穿刺后所有鞘管及导丝头端均未发现血栓形成,鞘管头端未见损伤。术后24 h复查心脏超声发现1例患者少量心包积液,5个月后复查仍为少量心包积液。术后24 h及术后5个月随访均未见新发脑梗死及其他栓塞事件发生。结论 ICE指导下的可视可调弯鞘与高频电刀相结合的房间隔穿刺法短期观察显示其安全、精准、有效。
- 薛建颖谢航何璐谢学刚张苗王海燕
- 关键词：房间隔穿刺术心腔内超声
- EZH2基因在宫颈癌顺铂耐药中的作用及机制被引量：1
- 2023年
- 目的探讨EZH2在宫颈癌中对顺铂耐药的作用及机制。方法将宫颈癌细胞分为对照组+干扰EZH2(shRNA)组、对照组+过表达EZH2组、对照组+GSK343处理组及对照组+顺铂(DDP)耐药组,采用MTT法检测细胞耐药性,实时荧光定量PCR检测EZH2、ABCG2 mRNA表达水平,蛋白印迹法检测EZH2、ABCG2蛋白表达情况。结果与对照组比较,干扰EZH2组顺铂IC50降低,细胞抑制率升高,ABCG2 mRNA和蛋白表达降低;过表达EZH2组顺铂IC50升高,细胞抑制率降低,ABCG2 mRNA和蛋白表达升高;GSK343处理组顺铂IC50降低,细胞抑制率升高;与对照组比较,顺铂耐药组EZH2、ABCG2的mRNA和蛋白表达升高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论EZH2诱导人宫颈癌细胞对顺铂的耐药,其机制可能与调控细胞耐药相关基因ABCG2的表达有关。
- 陈茜王海燕刘宪刘佳
- 关键词：宫颈肿瘤基因EZH2顺铂蛋白表达
- Seminar教学法联合PBL教学在心血管规培教学中的应用
- 2023年
- 目的探讨心血管教学中应用研讨式(Seminar)教学法联合以问题为导向(problem-based learning,PBL)教学的效果。方法选取2022年7—12月于西安交通大学第一附属医院心血管学科规培的共计43名内科学规培生作为对照组,实施传统教学法;选取2023年1—6月于本院心血管学科规培的共计43名内科学规培生作为研究组,实施Seminar教学法联合PBL教学,比较两组教学成绩、思维能力及教学满意度。结果研究组教学成绩(理论知识、病例分析、病历书写、实践操作)较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05);教学后,两组批判性思维能力测量表评分均提高,研究组较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组教学满意度为95.35%(41/43),较对照组的79.07%(34/43)更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论Seminar教学法联合PBL教学应用于心血管教学中,能够提高教学成绩,增强思维能力,促进教学满意度提升。
- 张松林高丹谢航王海燕
- 关键词：SEMINAR教学法教学效果
- 坤泰胶囊联合炔雌醇环丙孕酮片、二甲双胍治疗多囊卵巢综合征的效果及对性激素的影响被引量：3
- 2020年
- 目的研究坤泰胶囊联合炔雌醇环丙孕酮片和二甲双胍治疗多囊卵巢综合征的临床效果。方法选取2018年1月~2019年1月我院诊治的160例多囊卵巢综合征患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各80例。对照组采用炔雌醇环丙孕酮片联合二甲双胍治疗,观察组在对照组基础上联合坤泰胶囊治疗,比较两组临床治疗总有效率、性激素[黄体激素(LH)、促卵泡激素(FSH)、睾酮(T)、雌激素(E2)]水平、子宫内膜厚度、成熟卵泡数、排卵率、妊娠率以及不良反应发生情况。结果观察组治疗总有效率为96.25%,高于对照组的82.50%(P<0.05);治疗后,两组LH、FSH、T水平均低于治疗前,E2均高于治疗前,且观察组LH、FSH、T水平低于对照组,E2高于对照组(P<0.05);观察组子宫内膜厚度、成熟卵泡数均大于对照组(P<0.05);观察组排卵率为92.50%、妊娠率为16.25%,均高于对照组的81.25%、10.00%(P<0.05);观察组不良反应发生率6.25%与对照组5.00%比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论坤泰胶囊联合炔雌醇环丙孕酮片和二甲双胍治疗多囊卵巢综合征可提高临床治疗效果,促进性激素水平改善,增厚子宫内膜,增加成熟卵泡数量,进一步提升排卵率和妊娠率,且不会增加不良反应,安全性良好。
- 王海燕毕雪玲曹晶冯倩
- 关键词：坤泰胶囊炔雌醇环丙孕酮片二甲双胍多囊卵巢综合征性激素
- 微格教学联合角色教学法在心内科教学中的应用
- 2024年
- 目的探讨心内科教学中采用微格教学联合角色教学法的应用效果。方法选取2022年1月—2024年1月西安交通大学第一附属医院心内科54名进修生,以随机数字表法分成研究组(n=27)与对照组(n=27)。对照组采用常规角色教学法,研究组采用微格教学联合角色教学法,对两组课程综合评价、综合考核成绩、自主学习能力及临床思维能力进行比较。结果研究组为课程综合评价满意度为100.00%(27/27),较对照组的77.78%(21/27)更高,差异有统计学意义(χ^(2)=4.688,P<0.05);研究组综合考核成绩较对照组更高,研究组自主学习能力、临床思维能力得分较对照组更高,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论微格教学联合角色教学法应用于心内科教学中,能够使教学直观形象,提高综合成绩及自我导向学习能力,培养临床思维,提升教学满意度。
- 和旭梅谢航邵珲王海燕
- 关键词：微格教学心内科教学
