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陈辉

作品数:9 被引量:99H指数:5
供职机构:蚌埠医学院第一附属医院更多>>
发文基金:安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇梗阻
  • 2篇肠梗阻
  • 1篇单纯性
  • 1篇单纯性肠梗阻
  • 1篇胆管
  • 1篇胆管损伤
  • 1篇要素膳
  • 1篇医师
  • 1篇医源
  • 1篇医源性
  • 1篇医源性肝外胆...
  • 1篇引流
  • 1篇引流术
  • 1篇引流治疗
  • 1篇营养支持
  • 1篇源性
  • 1篇治疗学
  • 1篇上线

机构

  • 6篇蚌埠医学院第...
  • 4篇蚌埠医学院第...
  • 2篇蚌埠医学院
  • 1篇安徽医科大学
  • 1篇江苏省人民医...
  • 1篇锦州医学院
  • 1篇包头医学院
  • 1篇蚌埠市第一人...

作者

  • 9篇陈辉
  • 4篇徐家丽
  • 3篇朱国玲
  • 2篇陈晓晖
  • 2篇刘牧林
  • 1篇崔虎
  • 1篇王家璋
  • 1篇徐双云
  • 1篇时开网
  • 1篇邸荣庆
  • 1篇黄淮
  • 1篇王成治
  • 1篇方先业
  • 1篇陈晓辉
  • 1篇井清源
  • 1篇周咏春
  • 1篇周建国
  • 1篇崔虎

传媒

  • 3篇中国高等医学...
  • 2篇实用外科杂志
  • 1篇中国普通外科...
  • 1篇中国实用外科...
  • 1篇吉林医药学院...
  • 1篇中华全科医学

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇1999
  • 1篇1998
  • 1篇1993
  • 1篇1992
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
要素膳对老年病人围手术期的营养支持被引量:2
1999年
老年病人手术前后的营养支持对预后的影响关系重大。虽有各种营养支持的方法,但以经肠道要素膳最为实用。我科从1989年1月~1997年1月,对46例60岁以上的老年病人使用要素膳作围手术期的营养支持,与同期42例对照组相比,效果较好。报道如下。1临床资料...
陈辉刘牧林方先业
关键词:老年病学肠营养围手术期要素膳
我院五年制临床医学专业学生临床基本技能操作考核分析与思考被引量:6
2013年
临床基本技能是医学生必备能力,临床基本技能评价是衡量医学生临床实践能力的"尺度",怎样保证这一"尺度"的公正、有效自然成了教育评价的焦点。开展临床基本能力评价,不仅能够了解医学生临床基本能力培养的质量和效果,引导医学生重视临床基本能力训练,而且为医学生在未来的临床实践活动中不断发展和提高临床能力打下坚实的基础。为此,我们对我院2007年-2010年临床医学专业5年制本科学生的临床基本技能操作毕业考核的现状作一分析。
徐家丽陈晓辉陈辉朱国玲
关键词:临床基本技能
临床教师教学工作质量量化考核的研究被引量:12
2012年
在医学院校的附属或教学医院,医生具有临床医师、临床课程教师、临床科研工作者三重身份,肩负着医疗卫生服务工作,承担临床医学课程的教学任务,还要进行临床科学研究。部分医务人员往往把工作的重点放在医疗和科研上,对临床教学工作的意义认识不足,出现"被动教学"的现象。为了提高临床医师对教学的认识,同时,在实际工作中,每年都有临床教师评优评先,为了更确切、科学地评价临床教师的工作业绩,解决考核过程中主观因素过多的问题,笔者制定了"临床教师教学工作质量量化考核指标"。在蚌埠医学院第一附属医院2010年度医疗、教学、科研综合目标评选中,笔者选取一个临床教研室作为应用对象,将20位教师提交的教学工作材料进行分类,按照"临床教师教学工作质量量化考核指标"为每位教师分别积分,按照积分的高低选出2位老师作为教研室的"教学先进个人"。通过应用,笔者发现"临床教师教学工作质量量化考核指标"具有主客观相统一、可操作性强的特点,有较好的区分度和可信度,做到客观、公正,确保优秀临床教师脱颖而出,激发临床教师的工作热情和创造能力。
陈晓晖徐家丽陈辉朱国玲
关键词:临床教师
基于慕课的肿瘤放射治疗学线上线下混合教学模式的应用
2024年
目的探讨肿瘤放射治疗学基于大规模在线开放课程(简称慕课)的线上线下混合教学模式的应用效果。方法:以2017—2019级蚌埠医学院医学影像学专业本科生为研究对象,对其分别采用单纯线上、单纯线下和基于慕课的线上线下混合三种方式进行肿瘤放射治疗学的教学活动,通过分析学生客观考试成绩和主观满意度,比较三种不同教学模式的效果有无差异。结果:肿瘤放射治疗学的三种不同教学模式之间,学生的客观考试成绩和主观学习积极性、学习效率、思辨能力、以及教学互动的各项满意度均具有统计学差异(P<0.05),其中基于慕课的线上线下混合教学模式的考试成绩和满意度最高。结论:基于慕课的线上线下混合教学模式能够提高肿瘤放射治疗学的教学效果,值得推广。
周咏春万娟陈辉
关键词:肿瘤放射治疗学
我院临床医学专业“课间见习”教学模式改革初探被引量:3
2009年
目的:探讨"课间见习"教学模式改革对临床医学专业本科生基本理论、基本技能、病例分析和医患沟通能力的影响。方法:从临床医学一系大三学生中随机抽取一个小班(56人)即实验组,采取临床理论课程与"课间见习"同时进行的教学模式,另外5个班即对照组仍采用集中理论教学然后集中见习的教学模式。一年后进行理论、技能、病例分析能力考核和问卷调查。结果:理论和技能考核方面,实验组与对照组比较无显著差异P>0.05,病例分析能力方面,实验组与对照组比较有显著差异,P<0.05;问卷调查结果也反映了"课间见习"教学模式的积极作用。结论:"课间见习"教学模式改革有利于培养本科医学生的综合能力。
陈辉陈晓晖崔虎徐家丽朱国玲
关键词:课间见习教学模式教学改革
浅谈加强实习医师临床技能培训的体会被引量:5
2008年
实习医师临床综合能力的培养是医学教育的主要目的之一。在临床实习带教过程中,带教老师要重视对实习医师临床能力的培养,包括临床思维及基本技能的训练,提高实习医师的临床工作能力,并与住院医师规范化培训相衔接,以适应现代医学发展的实际工作的需要。
徐家丽崔虎陈辉徐双云
关键词:实习医师临床教学
医源性肝外胆管损伤118例分析被引量:61
1992年
本文综合报告国内9个单位医源性肝外胆管损伤118例,占同期胆道手术0.43%~0.78%。发生于单纯胆囊切除占82.2%,胆总管探查、胃大部切除、肝外伤修补占17.8%。肝、胆总管完全横断伤42.4%,肛总管壁部分损伤33.9%,肝、胆总管缝扎,胆总管下段穿通伤,左右肝管损伤23.7%。术中诊断67例(56.8%),术后诊断51例(43.2%)。肝、肛总管端端吻合和胆肠吻合68例,局部修补加T管引流42例,缝扎线拆除5例,胆总管缝合未置T管1例,腹腔引流2例。术后发生并发症占22.0%,临床治愈106例,死亡12例(11.3%)。
时开网邸荣庆井清源徐震峰邸尚华王成治秦国卫孙波王豈凡魏森吴允明马厚初何长林汪谦陈辉瞿全宜黄淮周建国孙经杰张增庆王晓骏夏学德王家璋
关键词:医源性肝外胆管
经鼻插管空肠腔内引流治疗单纯性肠梗阻64例分析被引量:8
1998年
经鼻插管空肠腔内引流治疗单纯性肠梗阻64例分析蚌埠医学院附属医院急诊外科(233000)方先业陈辉刘牧林安徽省金寨县医院外科(237300)夏同琏单纯性肠梗阻非手术治疗的主要措施是有效的胃肠减压。近7年,我们采用经鼻插入小肠引流管进行空肠内减压,治疗...
方先业陈辉刘牧林夏同琏
关键词:肠梗阻单纯性引流术
低位小肠减压治疗癌肿术后肠梗阻10例体会被引量:2
1993年
近2年间,我们采用经鼻插入小肠导管,用低位肠减压的方法治疗腹内癌肿切除术后粘连性肠梗阻10例,计13例次,取得较好疗效。现将应用体会报告如下。1
方先业陈辉
关键词:癌症肠梗阻
共1页<1>
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