李泽铭
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
- 供职机构：长春大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- “互联网+教育”背景下外语翻转课堂教学模式探索被引量：1
- 2018年
- 关于'互联网+'概念的提出后,该公式已成为社会各行业未来发展的重要参考模式,同时如何在自身所在的行业中寻求'互联网+'发展模式,已成为社会行业在实践中探索的重点。在教育领域'互联网+教育'发展背景下,为外语教育教学提供了新的发展思路及方向,因此文章对外语课堂中开展翻转教学模式进行相关的研究和分析。
- 李泽铭
- 关键词：外语教学模式
- 后方法教学理念对英语专业精读课教学的启示被引量：2
- 2017年
- 随着英语教育的繁荣发展,英语教学已经进入了后方法时代。所谓的"后方法"并不是一个具体的教学方法,而是一种积极的、开放的、灵活的教学理念。鉴于此,本文首先概述了英语专业精读课的教学现状以及存在的问题,继而介绍了后方法教学理念给英语专业精读课教学带来的启示:精心设计引人入胜和思考的问题;精选合适学生讲解和发挥的课文;适当使用多媒体和网络。本文进一步重申,在后方法时代,教无定法,教师们还应不断摸索适合本土特定环境的教学方法。
- 王晓燕李泽铭
- 关键词：英语专业精读课教学
- 基于微课的翻转课堂教学模式在韩国语教学中的应用研究被引量：6
- 2017年
- 翻转课堂的教学模式借助课堂教学的小视频——微课,改变了传统的韩国语言教学方式,从而形成了更具时代感的新型教学方式,即把教学分成课前教学引导、课中知识的理解吸收和课后复习和运用实践三个教学阶段。使得学生的学习不仅仅局限在课堂之内,而是延伸到课堂之外。通过提供丰富多样的教学资源,一方面学生能够更好地消化吸收知识;另一方面,老师能够通过学生的反馈,提升教学质量。
- 李泽铭
- 关键词：韩国语教学教学实践
- 基于语言学翻译理论的韩语语序教育方案研究
- 2020年
- 最近韩国语教育的最大目标是提高语言的沟通能力,所谓沟通能力是指自然、精炼的对话。如果是语言类型各不相同的学习者进行韩语学习,就应该从掌握正确的韩语语序开始学习,通过学习尽快提高语言沟通能力。了解到语序对外语学习者的教育必要性,本文从翻译学理论入手,对韩语和汉语句子成分和句型两方面进行比较分析,并提出针对韩语学习者的语序教育方案。在句子成分上,韩语和汉语都有主语、宾语、谓语、冠形词、副词、补语等,但所在的位置都不同。各自有各自的句子类型,韩语是SOV类型,汉语是SVO类型,但汉语也有SOV类型,韩语和汉语语序的共同点和差异性的同时存在的,这样给韩语学习者翻译造成了一定的困难。因此,本文通过两种语序的比较,来制定出韩语语序的教育方案,为韩语学习者提供更准确、更容易理解的韩语语序学习方案。
- 李泽铭
- 关键词：汉语语序句子成分外语教学
