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张观成

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：清华大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇定理
  • 1篇动能定理
  • 1篇水蒸气
  • 1篇水蒸气反应
  • 1篇综合能力测试
  • 1篇离子
  • 1篇离子方程式
  • 1篇理科
  • 1篇理科综合
  • 1篇理科综合能力
  • 1篇理科综合能力...
  • 1篇金属
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂实录
  • 1篇互动
  • 1篇化学实验
  • 1篇教学互动
  • 1篇教学设计
  • 1篇复习

机构

  • 3篇清华大学

作者

  • 3篇张观成
  • 2篇白建娥
  • 1篇吕宏娟
  • 1篇孟卫东

传媒

  • 2篇化学教育
  • 1篇中学生数理化...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
教学互动——复习课成功的有效保证
2011年
通过生动的教学案例，详述了高三复习过程中利用板书、化学实验、习题讲评3种渠道实现教学互动的具体举措，提出教学互动是新课程背景下复习课成功的有效保证。
白建娥张观成
关键词：复习课教学互动化学实验板书
2008年理科综合能力测试
2008年
孟卫东张观成吕宏娟
关键词：综合能力测试动能定理离子方程式
“金属与酸和水的反应”教学设计及课堂实录被引量：4
2012年
分析了“金属与酸和水的反应”教学价值、学情，设计了5个教学环节：从“烤蓝”引入铁与水蒸气反应；验证产物之一氢气；铁与水蒸气反应的实际应用；感受比铁活泼的金属钠与水的反应并设计集气装置；总结金属与酸和水的反应，完善知识结构。对教学设计进行了课堂实施并做了反思。
白建娥张观成
关键词：金属教学设计课堂实录
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共1页<1>
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