王瑛
- 作品数：10 被引量：81H指数：4
- 供职机构：淮北师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 地方高等院校教学工作评估的反思与建议被引量：1
- 2010年
- 第一轮高校评估对地方高校进一步明确办学指导思想和教学工作思路、提升对本科教学中心地位的认识、改善办学条件、规范教学管理以及总结和凝练本科教学的传统和特色等方面起到了重要作用;同时存在没有充分发挥被评地方高校积极性、分类指导不够、效益不高以及过分强调结果等不足。建议对地方高等院校的评估应尊重被评学校的意见,分类指导,注重办学效益评价,最终引导地方高校通过评估建立和完善内部教学质量保障体系。
- 喻道安刘超王瑛
- 关键词：本科教学工作
- 院校研究的困境与破解--基于路径依赖理论的分析
- 院校研究的有效性取决于研究的有效性与研究结果运用的有效性两个方面。研究的有效性体现在研究结果对院校领导在决策制订、科学管理等方面提供了多大程度的咨询与服务贡献，主要特征表现在研究的实践应用性方面；研究结果运用的有效性体现...
- 王瑛
- 关键词：院校研究高等教育研究
- 教师实践性知识管理方略探析被引量：3
- 2017年
- 教师实践性知识既来源于实践,又反作用于实践,是教师专业发展及实践智慧养成的基础和推动力。当前,由于受实践性知识认知的局限、教师功利主义思想、学校领导者管理理念及管理方式落后、学校信息技术设施不完备等影响,导致教师实践知识管理没有得到应有的重视而存在诸多问题。就学校组织层面来看,学校应引导教师提高对实践性知识的认识、确立正确的价值观,构建知识型学校组织、加大信息技术设施建设等,实现对教师实践性知识的有效管理。
- 杨柳王瑛
- 关键词：教师实践性知识知识管理
- 学科教学论课程建设的困境分析及对策探讨被引量：5
- 2013年
- 学科教学论课程是教师教育专业学生必修的一门专业基础课,是体现教师教育专业特点的一门特色课程。但目前,学科教学论课程建设现状不容乐观,体现在课程性质认识上的迷惑,课程教学师资管理上的迷乱,课程教学研究上的迷离等,为有效解决这些问题,从事学科教学论课程研究与教学的工作者及教学管理部门必须研究对策,采取切实措施加强这门课程建设。
- 王家云王瑛
- 关键词：学科教学论课程
- 大学教师教学发展组织建设的路径探究被引量：3
- 2018年
- 大学教师教学发展是确保大学质量和支持大学教学改革的主要策略。近年来,各大学先后建立起教师教学发展的实体性组织以支持与服务于教师教学发展。但传统实体组织自身存在的一些局限一定程度上影响和制约了教师教学发展组织建设。当前,随着网络信息技术迅猛发展,虚拟组织以其可以突破时空界限,强有力的资源整合优势等,对于探索教师教学发展组织建设,具有重要的参考与借鉴价值。
- 李福华王瑛汪碧玉珠
- 关键词：信息网络资源整合
- 学科教学论课程建设的困境分析及对策探讨
- 2014年
- 在教师教育专业培养方案中,学科教学论课程是一门专业必修课,是体现教师教育专业特点的一门特色课程。但目前,学科教学论课程建设现状不容乐观,孟庆男教授在《学科教学论的困境与出路》一文中很直白地指出,“我们不得不承认这样-个既成的事实：学科教学论如今已陷入困境。”[1]面对困境,从事学科教学论研究的专家学者与从事学科教学论课程教学的教师从多方面作了深入分析并提出不少好的建议与对策。但就梳理有关文献资料发现,从教育教学管理层面上进行研究的成果不多,甚至说是空白。那么如何使学科教学论课程建设摆脱困境,走出低谷,不仅对从事学科教学论的研究与教学的工作者提出了要求与挑战,更需要教学管理工作者从缺位处补位,关注、重视这门课程的建设。
- 王家云王瑛
- 关键词：学科教学论课程建设管理工作者专业培养方案教师教育专业必修课
- 关于“卓越教师计划”实施的思考——基于若干所高等院校“卓越教师计划”实施情况分析研究被引量：50
- 2013年
- "卓越教师计划"旨在培养一批创新能力强、适应教育教学需要的高素质专业化教师。本文就卓越教师计划实施现状及存在的问题进行分析,并就如何推进卓越教师计划的实施提出对策性思考。
- 王瑛李福华
- 关键词：卓越教师
- 我国院校研究学术化倾向的原因分析被引量：4
- 2013年
- 院校研究作为一个专门研究领域,是以实践为导向,以应用为目的的应用性研究,与以理论思辨为主导,以求真为目的的学术研究有本质的区别。但目前我国院校研究的学术化、理论化研究倾向非常明显,这显然是有悖院校研究的真正主旨。对此,文章从研究者主观上习惯性学术化、受客观条件与环境的制约驱使研究者被学术化和学术功利化等方面对这一倾向进行了原因分析。
- 王瑛
- 关键词：院校研究学术化
- 地方普通高等院校新专业建设的困境及对策被引量：14
- 2010年
- 开设新专业是地方高校在扩招的背景下进行规模发展的一项主要举措。随着高等教育发展的重点从规模发展转向内涵建设，地方高校必须高度重视日益增多的新专业的内涵建设工作，提高新专业办学水平与质量。为此，在了解新专业特点的基础上，深入分析其存在的问题，有针对性地提出解决问题的措施，是加强新专业建设的有效之举。
- 王瑛喻道安
- 关键词：新专业
- 院校研究的困境与破解——基于路径依赖理论的分析被引量：1
- 2013年
- 目前院校研究的困境主要表现在:院校研究在实际研究过程中表现出对高等教育研究模式的路径依赖,研究偏理论学术化路径发展,指导实践能力较低;院校管理受传统管理模式影响,致使院校研究尚未作为一项专门制度嵌入大学管理体制之中,院校研究没有引起院校决策部门足够的重视,致使院校研究举步维艰。基于路径依赖理论对院校研究困境进行分析,并探讨破解困境的措施与途径。
- 王瑛
- 关键词：院校研究高等教育研究
