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汉语发展性阅读障碍小学生言语工作记忆功能状况被引量：4: 2012年; 目的探讨汉语发展性阅读障碍儿童与正常儿童在言语工作记忆功能上的差异,为相应干预治疗措施的制定提供参考依据。方法从武汉市某小学筛选出30名汉语阅读障碍小学生为阅读障碍组,以同性别、同年级的正常小学生30名为阅读正常组,采用视觉押韵方式,设定非启动和启动语音复述系统,比较两组儿童2种任务的反应时和错误率。结果在启动语音复述系统的任务中,阅读障碍组儿童反应时和错误率均明显高于阅读正常组儿童,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。阅读障碍组儿童启动语音复述系统任务的错误率和反应时与非启动任务比较,差异均无统计学意义(P值均>0.05)。结论阅读障碍儿童言语工作记忆的语音复述子系统存在缺陷,有针对性的训练可提高阅读障碍儿童干预治疗效果。; 骆艳王晶吴汉荣张妤; 关键词：言语记忆

超重肥胖对儿童青少年运动素质和生活质量的影响被引量：11: 2012年; 目的了解儿童青少年超重、肥胖发生情况及其对运动素质和生活质量的影响,为采取有效措施提高儿童青少年体质健康与生活质量水平提供理论依据。方法分层整群抽取哈尔滨、武汉、湘潭、广州4地区4 104名7～18岁儿童,比较肥胖、超重的检出率在性别及年龄上的分布差异,并进一步分析超重组、肥胖组儿童青少年和正常组儿童青少年在运动素质和生活质量上的差异。结果各学段男生肥胖和超重检出率均高于女生,差异均有统计学意义(P值均<0.05),且儿童青少年肥胖、超重检出率有随年龄上升而下降的趋势;超重组、肥胖组儿童青少年运动素质水平较体重正常组差,差异均有统计学意义(P值均<0.05);超重、肥胖儿童青少年与体重正常儿童青少年相比,生活质量水平受损不明显(P值均>0.05)。结论儿童青少年超重、肥胖的发生在性别及年龄上具有差异。超重、肥胖的出现会对身心健康产生一系列的影响。; 张妤王晶吴汉荣骆艳; 关键词：超重肥胖症生活质量

我国四地区儿童青少年体质健康综合评价分析: 儿童青少年时期是人生的一个重要阶段,他们的体质与健康水平直接影响着国家未来的国民体质健康水平,我国已将学生体质健康问题提高到了前所未有的战略高度。体质健康本身是一个综合概念,因此对其评价也应综合进行。本研究抽取哈尔滨、武...; 张妤吴汉荣蒙衡陆艳平韩娟; 文献传递

我国4地区儿童青少年体质健康综合评价分析被引量：6: 2011年; 目的:采用综合评价的方法,比较哈尔滨、武汉、湘潭、广州4地区儿童青少年体质健康状况,探讨其相关规律及可能影响因素。方法:从身体形态、生理功能和健康缺陷等3个方面对4地区4104名儿童青少年的体质健康状况进行综合评价并对各地区总体情况进行比较。结果:4地区儿童青少年身体形态指标,上等比例最高为哈尔滨(5.1%),下等最高为广州(4.5%);生理机能指标上等最高为湘潭(12.7%),下等最高为哈尔滨(8.8%);健康缺陷指标上等最高为哈尔滨(34.7%),下等最高为武汉(6.9%);综合评价上等最高为湘潭(14.1%),下等最高为武汉(3.9%)。各地区各指标间差异均具有统计学意义(<0.01)。结论:4地区儿童青少年体质健康状况存在一定差异,差异产生可能与4地所处的地理环境、社会发展程度,经济发达情况有关,也与当地儿童青少年营养水平、体育锻炼和文化教育等有关。; 张妤吴汉荣蒙衡陆艳平韩娟; 关键词：体质健康综合评价儿童青少年

3·3·3认知策略训练对小学生心理行为影响的研究: 2012年; 目的研究3.3.3认知策略训练对小学生心理行为的影响,为小学生心理行为干预提供理论依据。方法整群抽取武汉市1所小学同年级2个班58名学生,分别作为实验组和对照组,对实验组儿童进行3.3.3认知策略训练,对照组儿童则不进行相关训练。采用Conners父母问卷和Achenbach儿童行为量表(家长用表)评定训练前后实验组、对照组儿童心理行为变化。结果干预后,Conners父母问卷调查结果显示,在品行问题、学习问题上实验组比对照组得分减少明显,差异有统计学意义(P<0.05),2组总的行为得分变化差异无统计学意义(P>0.05);Achenbach儿童行为量表结果显示,男生实验组比对照组社会退缩行为明显减少,差异有统计学意义(P<0.05);女生实验组各因子得分降低幅度与对照组相比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论 3.3.3认知策略训练对儿童品行问题和学习问题的改善有积极作用,对男生减少社会退缩行为有促进作用,但对儿童行为问题总的改变效果不明显,提示今后对儿童的行为问题的干预要综合进行。; 张妤王晶骆艳吴汉荣; 关键词：儿童

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张妤