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医学教育资源配置影响下的英国医师队伍结构变化趋势被引量：2: 2015年; 为了解决卫生人力资源的短缺,英国实施了一项增加医学院校和医学生数量的全国性医学院发展策略。通过该项政策和相关配套措施的实施,英国医师队伍的数量增长、年龄结构下降,同时国外注册医师数量呈下降趋势。英国的经验对我国医学教育的改革和执业医师队伍的管理具有借鉴意义。; 王林贺加; 关键词：医学教育

荷兰伊拉斯莫斯大学医学人文教育及其启示被引量：2: 2015年; 荷兰医学人文教育的课程架构涵盖多学科方向的专业要求，教学设计、教学素材注重科研和实务驱动教学，师资团队则注重跨国、跨地区、跨学科、跨专业、理论与实务的专家合作。对我国的启示及建议包括：医学人文教学目标的定位是为了学生更好地开展医学实践而非医学的附属品；以学生为主的课堂参与机制，需要关注对学生参与全过程的支持、监督和考核；授课师资应打破单科分业局限，开拓跨学科、跨行业来源。; 峗怡王林张立立贺加; 关键词：医学人文课程

我国卫生资源配置状况及公平性研究被引量：94: 2013年; 目的:对我国31个省(直辖市、自治区)卫生资源配置的地理分布公平性进行评价,为卫生行政部门优化卫生资源配置提供科学的决策依据。方法:运用统计描述、洛伦兹曲线(Lorenz curve)和基尼系数(Gini coefficient)等方法,分析我国各省份地理面积分布的卫生机构数、床位数、卫生技术人员数等指标。结果:我国各省份卫生机构、床位、卫生技术人员等卫生资源在地理分布上的洛伦兹曲线距离公平线均有较大的偏差,基尼系数分别是0.76,0.85,0.86。结论:我国卫生资源按地理面积配置处于高度不公平状态,在制订区域卫生规划时,应着重考虑卫生资源配置的地理公平性,同时需注重优化卫生资源结构。; 贺买宏王林贺加峗怡; 关键词：卫生资源配置

我国卫生资源人口分布的公平性评价——基于洛伦兹曲线与基尼系数分析被引量：34: 2013年; 目的:对中国东中西部地区及各省(直辖市、自治区)人均卫生资源配置的均衡性和公平性进行评价,为卫生资源的优化配置提供依据。方法:采用统计描述、洛伦兹曲线(Lorenz curve)和基尼系数(Gini coefficient)等方法,从我国各省(直辖市、自治区)人口分布角度,分析卫生机构数、床位数、卫生技术人员数等指标的均衡性和公平性。各省份的人口数、卫生机构数、床位数、卫生技术人员数等数据均来自于国家统计局和国家卫生部2011年度的统计年鉴报告。结果:东部地区的卫生资源拥有量是中部地区的1～1.5倍以上,是西部地区的1.3～1.7倍;全国各省份卫生资源的基尼系数均在0.3以内;卫生机构配置的公平程度低于床位和卫生技术人员配置。结论:我国各省份之间卫生资源配置不均衡,但主要卫生资源人口分布较为公平;我国卫生资源配置重点不再是解决人口拥有量的问题,而是要注重优化卫生资源结构,增进卫生资源效率,提高卫生服务质量。; 贺买宏王林贺加峗怡; 关键词：卫生资源人口分布

全球医学教育资源失衡下的医学人才流失被引量：2: 2014年; 世界范围内医学院校的分布状况显示,全球医学教育资源分布严重失衡,发展中国家医学人才普遍不足。而医学人才由发展中国家向发达国家流失,导致这一问题更加严重。依据世界卫生组织的医疗人员国际招聘全球行为准则,探讨世界各国控制医学人才流失的相关对策及策略,将有助于开展我国控制医学人才流失的对策及策略研究。; 王林贺加; 关键词：医学教育

我国卫生资源配置公平性趋势研究被引量：21: 2013年; 目的对2003～2010年我国31个省份卫生资源的配置进行公平性分析评价,为区域卫生规划和卫生资源优化配置提供科学依据。方法采用统计描述、洛伦兹曲线(lorenz curve)和基尼系数(gini coefficient)等方法,分析近8年我国各省份卫生机构、床位、卫生技术人员等主要卫生资源配置的均衡性、公平性以及变化趋势。结果 2003～2010年,我国卫生资源配置增长迅速,31个省份卫生机构基尼系数从0.391下降到0.247、床位基尼系数从0.317下降到0.172、卫生技术人员基尼系数从0.338下降到0.213。结论 2003～2010年,我国卫生资源配置按人口分布处于比较合理的状态,公平性不断提高,但卫生资源结构仍需进一步优化。; 贺买宏王林贺加峗怡; 关键词：卫生资源洛伦兹曲线基尼系数

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王林