魏晓宇
- 作品数：4 被引量：70H指数：3
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学规划课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 祖辈—父辈共同养育关系量表的初步修订被引量：15
- 2018年
- 目的:对Feinberg等编制的共同养育关系量表进行本土化修订,使其适用于我国祖辈—父辈共同养育家庭。方法:采用目的抽样选取西安、广州的621名3-6岁幼儿的母亲为被试收集数据,进行项目分析、效度分析和信度分析。结果:38个项目均具有良好的区分度,各项目与总分之间的相关系数在0.41-0.77之间。探索性因素分析提取了7个因子,与原量表的结构一致;验证性因素分析表明模型拟合良好;除养育破坏和劳动分工两维度与母亲的儿童发展效能相关不显著外,祖辈—父辈共同养育关系的各维度及总分与效标均显著相关。信度分析表明,7维度的内部一致性系数在0.65-0.87之间,分半信度在0.60-0.86之间,重测信度在0.38-0.71之间。结论:修订的祖辈—父辈共同养育关系量表具有良好的信效度,能够作为我国祖辈—父辈共同养育关系的有效测量工具。
- 李晓巍魏晓宇
- 关键词：信度
- 父亲参与的现状及其与幼儿社会能力的关系——母亲教养效能的中介作用被引量：47
- 2017年
- 以372名3~6岁幼儿及其父母为被试,采用问卷法考察父亲参与的现状及其与幼儿社会能力的关系,并探究母亲教养效能在父亲参与与幼儿社会能力之间的中介作用。结果表明:(1)父亲参与在生活指导、学习指导两维度得分较高,而在家庭作业指导、家园沟通两维度得分较低,即父亲更多地参与幼儿家庭教育,较少参与学校教育。(2)父亲参与在各个维度上的得分均显著低于母亲参与。(3)建构的结构方程模型发现,除模型M1(父亲生活指导)外,母亲教养效能在父亲参与与幼儿社会能力之间起完全中介作用。
- 李晓巍魏晓宇
- 关键词：父亲参与社会能力幼儿
- 幼儿园组织气氛的测量及与教师教学效能感的关系被引量：9
- 2017年
- 以573名幼儿园教师为被试,对《幼儿园组织气氛描述问卷》进行修订,并考察幼儿园组织气氛的特点、类型及其与教师教学效能感的关系。结果显示,(1)修订后的《幼儿园组织气氛描述问卷》具有稳定的6维度结构及良好的信效度。(2)与民办园相比,公办园在园长支持行为、园长限制行为和教师敬业行为3个维度上的得分显著较高,在园长监督行为上的得分显著较低;组织气氛的6个维度在园所级类上的差异均达到显著水平。(3)幼儿园组织气氛以投入型和封闭型为主。(4)回归分析发现,控制办园类型和园所级类等变量后,园长支持行为、教师敬业行为显著正向预测教师教学效能感,教师疏离行为显著负向预测教师教学效能感。
- 李晓巍王萍萍魏晓宇
- 关键词：教学效能感教师
- 0～3岁婴幼儿情绪发展评估工具的分析与启示
- 2018年
- 当前，国内外研究者已逐渐将情绪从社会性中分离出来，作为一个独立的领域加以研究。如何有效评价婴幼儿的情绪发展成为当前教育理论与实践工作者面临的重要问题。近年来，国内外研究者常用的婴幼儿情绪发展评估工具大致有基于实验室观察的评估和基于量表的评估两种研究范式，分析与总结这两种研究范式各自的优势与局限，可为我们构建全面、科学的婴幼儿情绪能力发展评估体系及后续的本土化研究提供参考。
- 李晓巍魏晓宇解婧洪秀敏
- 关键词：情绪发展
