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葛斌

作品数:8 被引量:14H指数:2
供职机构:新疆交通职业技术学院更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学电子电信更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 5篇自动化与计算...
  • 4篇文化科学
  • 1篇电子电信

主题

  • 4篇教学
  • 3篇课程
  • 3篇计算机
  • 2篇JAVA程序
  • 2篇程序设计
  • 1篇电池
  • 1篇电池板
  • 1篇顶面
  • 1篇阳光
  • 1篇院校
  • 1篇散热
  • 1篇散热效率
  • 1篇设计基础课
  • 1篇设计基础课程
  • 1篇设计课程
  • 1篇设计课程教学
  • 1篇数据监测
  • 1篇太阳
  • 1篇太阳光
  • 1篇太阳能

机构

  • 8篇新疆交通职业...

作者

  • 8篇葛斌
  • 3篇王玉洁
  • 2篇陆莲芳
  • 1篇合尼古力·吾...
  • 1篇王斐玉
  • 1篇文华
  • 1篇热娜·吐尔地
  • 1篇高原

传媒

  • 2篇无线互联科技
  • 1篇信息与电脑
  • 1篇集成电路应用
  • 1篇电脑知识与技...

年份

  • 1篇2021
  • 4篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2017
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
一种计算机性能测试设备
本实用新型公开了一种计算机性能测试设备,包括性能测试设备主体、防尘网、安装底座、螺栓孔和螺栓,所述性能测试设备主体外壁上设置有防尘网,且性能测试设备主体内部设置有安装底座,所述安装底座中间位置开设有螺栓孔,且螺栓孔内壁螺...
葛斌王玉洁陆莲芳
文献传递
高职院校《计算机应用基础》课程分层教学研究被引量:2
2018年
《计算机应用基础》课程是高职院校目前的核心课程,在现有的学科体系中占据重要位置。依照当前的课改要求,高职院校针对该学科有必要紧密衔接计算机运用实践,在此前提下创建优良的实践氛围。与此同时,针对计算机应用基础的日常教学也要秉持分层教学的宗旨与目标,确保现存的教学模式能够真正符合因材施教的全新课程思路。与传统的课程模式相比,可知分层教学的新模式更有助于激发探究兴趣,同时帮助学生全面消除面对计算机学科时的畏难心理。在此前提下,高职院校要着眼于全面引进新型的分层教学模式,提高课程教学实效性。
葛斌
关键词:高职院校《计算机应用基础》课程分层教学
CDIO-OBE理念下的Java程序设计课程教学改革探究被引量:6
2020年
作为基础性的计算机课程而言,Java程序设计占据关键的课程体系地位。并且,该课程具有融合程序设计实践以及Java基本原理的特征。目前,Java程序设计领域的传统教学模式正在逐步转变,进而对于枯燥与僵化的程序设计教学思路进行了突破。因此目前针对Java程序设计的重要课程教学领域而言,关键在于融入CDIO-OBE的基本课程教学理念,确保达到培育新型人才的课程教学宗旨,增强学生灵活运用程序设计基础原理的能力。
葛斌
关键词:JAVA程序设计课程教学改革
智慧云在Java程序设计基础课程教学中的应用被引量:2
2021年
阐述Java程序设计基础课程的混合教学,设置目标任务、教学过程实施、考核评价,形成新型的课前、课中、课后三个紧密的教学环境,从而促进老师与学生的沟通互动。
葛斌
关键词:线上教学课程建设
移动应用技术专业产教融合人才培养模式分析被引量:3
2017年
在现代化社会不断进步和发展下,为了能对移动互联网行业人才进行培养,可以针对移动应用技术专业学生,为其实施产教融合方式,构建合理的教学方案,保证在当前教学中能培养出符合社会发展的人才。基于对人才培养产教融合的分析,文章研究了当前的人才培养模式使用现状,并为其提出合理的执行意见,以实现人才培养工作的积极发展。
葛斌
一种节能环保式数据监测采集分析监控装置
本实用新型公开了一种节能环保式数据监测采集分析监控装置,包括检测箱,所述检测箱的底部固定连接有支撑腿,所述检测箱的一侧安装有空气检测仪,所述检测箱的另一侧安装有控制器,所述检测箱的前表面设有显示屏,所述检测箱的顶部安装有...
葛斌文华王玉洁
文献传递
一种计算机网络设备存储柜
本实用新型提供了一种计算机网络设备存储柜,包括柜体和活动连接在柜体开口处的柜门,柜体的底部还固定设置有底架,柜体内底面设置有减震架,减震架包括两个L型板和一个安装板,柜体的底面上在靠近两个L型板两端处分别固定有第一弹簧,...
陆莲芳合尼古力·吾买尔葛斌王玉洁高原王斐玉热娜·吐尔地
文献传递
基于翻转课堂的Android项目开发课程教学模式研究被引量:1
2020年
Android项目开发课程所包含的专业性知识极多,且具有极强的实践性。翻转课堂教学模式以丰富的网络资源为基础,强调学生课外自主学习能力的培养,同时项目式任务能够增强学生的实践能力和探究能力,也能够激发学生的学习热情,具有极高的教学效果。文章首先对翻转课堂教学模式概念进行简单介绍;其次,根据当前Android项目开发课程教学的现状分析教学中存在的问题;最后提出一些基于翻转课堂的Android项目开发课程教学模式的应用研究。
葛斌
关键词:ANDROID教学模式
共1页<1>
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