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杨旭

作品数:10 被引量:67H指数:4
供职机构:贵州师范大学外国语学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇构式
  • 1篇地区基础教育
  • 1篇动态性
  • 1篇动因
  • 1篇演进
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业人才
  • 1篇英语专业人才...
  • 1篇语法
  • 1篇语法构式
  • 1篇语法研究
  • 1篇语境
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学研究
  • 1篇三语教育
  • 1篇社会语言
  • 1篇社会语言学
  • 1篇社会语言学研...

机构

  • 9篇贵州师范大学
  • 2篇西南大学

作者

  • 10篇杨旭
  • 2篇刘瑾
  • 1篇文旭

传媒

  • 2篇新疆大学学报...
  • 2篇外国语文
  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇外语教学与研...
  • 1篇现代外语
  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇外语研究
  • 1篇河北工程大学...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2016
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
进化论视角下的构式适应性与扩展适应性研究被引量:3
2017年
适应性和扩展适应性是语言进化领域的主要假设之一。有人认为适应性就囊括了扩展适应性,并用构式的适应性质疑扩展适应性的存在。本文旨在阐释构式化既是适应性的又是扩展适应性的,并从生物的选择性、构式的系统性以及构式的图式性三个角度讨论二者之间的关系。正因为构式兼有适应性和扩展适应性才能观察构式的继承与进化、循环与发展之间的动态平衡关系,从而优化构式的能产性与图式性。
杨旭
关键词:构式适应性
贵州民族地区基础教育外语教师教学能力调查研究被引量:6
2020年
基础外语教育在我国整个外语教育中处于首要地位,强化外语教师教学能力是新时代提高基础外语教育育人质量的关键,而有效地提升民族地区基础教育外语教师的教学能力则有助于推进教育公平和促进国家多语能力的发展。文章采用目的抽样方式、问卷调查和深度访谈,对贵州3个少数民族自治州基础教育外语教师的教学能力进行了深入调研。结果发现,贵州民族地区基础教育外语教师存在育人意识薄弱、育人能力不强、教学能力支持发展体系不足以及本民族母语文化知识缺失等问题。基于研究结果,文章提出如下解决问题的措施和策略:不断完善民族地区外语教师专业理念与师德发展的育人路径;构建民族地区基础教育外语教学能力发展的支持体系;协调好少数民族母语文化与外语教育之间的关系;建立民族地区三语教师可持续发展体系等。
杨旭刘瑾
关键词:教学能力基础教育外语教师三语教育
论构式化的基本特征被引量:9
2017年
构式化是构式形式和意义变化的必然要求,也是历时构式语法的重要组成部分。构式化对构式的形式和意义的演化给予同等关注,它呈现出整体性和部分性、网络性和继承性、渐变性和瞬时性、创新性和扩展性等特征。在构式化过程中要处理好构式化与词汇化、语法化之间的关系,同时要正确看待构式化研究的思路与方法。
刘瑾杨旭
关键词:构式
基于使用的构式化:诠释与瞻望
2023年
基于使用的构式化聚焦构式固化与规约化、构式网络模型的发展以及构式竞争等议题,致力于理论的建构和研究方法的创新。当前研究呈现社会转向以及实证转向,并从语料库数据出发对构式的实际使用进行分析和阐释,强调社会交际因素对构式演化产生影响。构式演化过程中存在不对称启动和向上强化的现象,学界据此提出相应的假说。构式竞争过程中的吸引、替代与分化得到进一步论证。本文追踪构式化研究的热点话题以及前沿动态,在此基础上对其研究趋势进行展望,并分析基于使用的构式化对汉语构式研究的启示。
杨旭王悦
构式化:历时构式语法研究的新路径被引量:44
2016年
构式化作为构式历时研究的一种新方法,对构式形式和意义的产生与演化同等关注,已成为历时构式语法研究的热点,涌现出大量的研究成果,但纵观国内外研究,尚未对历时构式语法的研究路径做出系统的阐释。本文在考察已有研究成果的基础上,对历时构式语法研究的新路径——构式化进行了全面的论述,并提出构式化建构了基于使用的构式演化模式和历时构式语法体系,为汉语韵律学和类型学研究提供了广阔的前景。
文旭杨旭
《语言的千年变迁:深度历史语言学中的社会语言学研究》介评被引量:1
2022年
1.引言语言发展是一个动态、复杂的过程。在过去,以历史语言学为主的传统研究范式并未对语言系统的复杂性和动态性给予足够重视,语言间的亲缘关系也不明确,语言研究仍缺乏科学性、全面性。2020年,剑桥大学出版社隆重推出《语言的千年变迁:深度历史语言学中的社会语言学研究》一书(以下简称《语言的千年变迁》),该书作者P. Trudgill多年从事社会语言学研究,主张将语言当作社会和文化现象来解读。
杨旭曹嘉莉
关键词:历史语言学社会语言学研究动态性亲缘关系全面性
构式化思想的演进及相关问题探讨被引量:3
2019年
在构式语法各流派研究中,构式化的研究思路独树一帜。近年来Traugott和Trousdale等学者将更多的语言演化现象纳入构式化研究的范畴,进一步扩展了词汇化和语法化研究的范围,并且尝试以构式化为基础建立统一的解释框架。但是,这一研究思路在构式化节点、构式化语境、构式化机制、构式固化、研究方法、汉语韵律语法、连续体模式、语言进化等方面存在诸多的问题。该研究梳理这些问题并进行相关的探讨。
杨旭
网络流行语“土味情话”构式化研究被引量:6
2021年
“土味情话”是一种新兴的网络语言演化现象,是语言使用者对语言常规表达式的创新或偏离。文章以构式化为视角,首先对“土味情话”构式进行历时考察,然后从构式义、句法功能和修辞效果三个层面对“土味情话”的构式化进行分析,最后对“土味情话”的构式化机制和构式化动因进行深入的探讨。研究表明:“新分析”和“类比化”是“土味情话”构式化发生的主要机制;同时,构式内部语义要素的融合、表达者意识的凸显程度以及构式化语境的作用是“土味情话”构式化形成的动因。
杨旭郑慢
关键词:动因语境
国家语言能力视角下普通高校英语专业人才培养:问题与对策被引量:1
2020年
文章从国家语言能力角度探讨我国英语专业人才培养面临的问题和挑战,并借鉴西方国家语言战略中人才培养的经验提出相应的对策。我国英语专业人才培养存在课程设置缺乏整体规划,人才培养理念与人才资源开发错位以及国际化高端人才严重不足等问题。为促进中国在全球事务治理中的话语能力,我国应制定以国家语言能力为核心的英语专业课程规划,树立与国家语言能力发展相适应的英语专业人才培养理念,建立具有国际化视野的英语人才资源库。
杨旭杨凌汀
关键词:英语专业人才资源
汉语拼音缩写的认知固化与规约化研究
2023年
作为近年来兴起的一类特殊表达式,汉语拼音缩写频繁出现在网络交流中,引起年轻网民的广泛关注。拼音缩写形式新奇,其传播突破时间和空间的限制,部分已成为约定俗成的表达式。文章基于Schmid提出的固化——规约化模型,探究拼音缩写在固化和规约化过程中具有的特征,并分析说话人的心理动因。研究表明:拼音缩写在固化过程中具有非组构性、不确定性和语境的制约性三个特征;在规约化过程中则主要呈现出创新性、经济性和排他性。同时,拼音缩写的固化与规约化动因包括说话人的求异心理、娱乐心理和从众心理。
杨旭王悦
共1页<1>
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