王山山
- 作品数：3 被引量：15H指数：2
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 信息技术与学科课程整合的思考与策略被引量：5
- 2017年
- 以教师为中心的传统教学模式向以学生为中心的现代教学模式的逐渐转变,信息技术与学科课程的整合变得也来越重要,而教师对于整合的内涵和策略的理解似乎还不够深刻。文章结合信息技术在教学中整合的实际情况分析了整合中存在的不足,并反思了信息技术与课程整合对当前学生和教师所提出的新要求。
- 王山山张钰吴晓云
- 关键词：信息技术课程整合
- “直播+教育”:机遇、挑战与对策被引量：10
- 2017年
- 作为"互联网+"学习的一种新形式,"直播+教育"逐渐进入了大众的视野。文章提出"直播+教育"在一定程度上可以实现教育资源共享,促进教育更加公平,模拟真实教学环境,突破时空限制,尊重学生个体差异,满足学生个性需求,转变原有教育理念,促使教育更加多元。但"直播+教育"对教育也带来一些挑战,面对这些挑战,教育者、学习者和社会均需做出自己的努力,积极采取策略面对挑战。
- 张钰王山山吴晓云
- 关键词：教育资源教育公平教育环境
