倪炎
- 作品数：6 被引量：19H指数：3
- 供职机构：中国矿业大学资源与地球科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校新生适应性困难因素分析与心理辅导策略被引量：2
- 2017年
- 目前我国高校新生入学后普遍存在不同程度的学业压力变化、人际关系复杂、自我管理不足、理想与现实难以平衡等诸多适应性心理问题。在剖析高校新生生活、心理状态及问题诱因的基础上,对心理辅导在适应性教育中的作用和策略进行研究。研究表明:通过心理测评筛查、心理约谈辅导、心理健康教育与入学教育的结合及开展心理辅导活动,是新生适应性心理困难的重要解决途径,有助于帮助高校新生快速适应大学生活。
- 倪炎王梦倩赵斌
- 关键词：高校新生心理辅导
- 新常态下艰苦专业大学生就业困境与改善对策被引量：4
- 2018年
- 经济新常态下推进艰苦专业大学生就业工作是保障国家经济建设基础力量的重要举措。目前艰苦专业毕业生呈现出就业心理多元化、就业主体流向基层化、岗位匹配度与离职率高耦合的特征。基于此背景,从生源结构质量、专业认可程度、行业形势波动三个方面剖析探讨了艰苦专业大学生就业工作中存在的突出矛盾,提出了改善艰苦专业就业困境的对策。研究表明,通过强化职业理想教育、改进就业指导工作、发挥政策杠杆效应有助于提高改善艰苦专业毕业生就业质量。
- 赵斌王伯平倪炎
- 关键词：艰苦专业大学生就业困境
- 工程类专业本科生创新实践能力的多元提升路径探索被引量：5
- 2021年
- 文章针对工科大学生无法满足工程岗位创新发展需求的现状,剖析了创新项目执行考核、学分认证、培养计划落实以及人才供需匹配面临的困难与影响因素,提出拓展创新基地建设与竞技类项目参与渠道,调整切实可行的创新能力培养方案,开展海外实践活动拓宽学生视野,并按照"新工科"建设思维多方位触发学生的创新思维。在多元提升路径下,通过对比分析得出学生参加大创项目、科技类比赛和实践项目等方面效果显著,全面推动了学生创新能力的提高。
- 倪炎王凯王亮
- 关键词：工科
- 基于协作型导师制保障的本科创新人才培养体系构建被引量：2
- 2020年
- 针对高校本科生全员全过程导师制培养落实困难的现状,从师生交互的角度分析了现行制度践行过程的影响因素。结合导师制培养的初衷与大学生的学习过程,以任课教师、班主任、辅导员、教研管理人员等教职工机动协作为载体,提出了分阶段多方位协作型的导师制培养方法,设置多重意义的导师,全方位指导创新人才培养工作。剖析了建立多元协作型导师制人才培养体系的优势和特点,协作型导师各司其职、有的放矢,注重对学生培养与管理相结合,为本科生全员导师制培养体系建设提供了指导。
- 倪炎王凯
- 关键词：协作型导师制
- 高校共青团改革视野下“第二课堂”教育的创新发展探赜被引量：6
- 2018年
- "第二课堂成绩单"制度作为高校共青团改革的重要抓手,在实施过程中激发了团青学生参加创新实践活动的潜能。深入剖析了"第二课堂"的覆盖群体与成果实效、基地建设与管理情况、认知程度与育人效果,发现了创新实践活动面临的问题与挑战。分析了"第二课堂成绩单"制度的引导作用,优化了高校共青团的改革方法,确定了"第二课堂"的创新发展思路,完善了教学相长与素质拓展的人才培养模式,加速推动了大学生的社会化进程。
- 倪炎赵斌
- 关键词：共青团第二课堂育人工作
- 高校辅导员职业能力提升实现路径探析
- 2017年
- 高校辅导员作为大学生政治的引导者、思想的教育者、成长的引领者、职业的指导者、日常活动的管理者和组织者,在高等教育立德树人的过程中发挥着极其重要的作用。因而,这就迫切需要辅导员结合自身实际,找准职业定位,完善知识结构,积极投身实践,提高科研能力,全方位提升职业素养和职业能力。
- 王梦倩倪炎
- 关键词：高校辅导员
