仇陈红
- 作品数：4 被引量：24H指数：3
- 供职机构：福建工程学院更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 大学英语教学有效性的调查研究被引量：11
- 2008年
- 采用问卷调查、师生座谈会、学生访谈、教师反思四种方式对大学英语教学有效性进行调查,结果显示:学生尚未树立正确的英语语言学习观;学生英语学习的动机没有得到充分的激发;课堂教学模式单一,互动不足,气氛沉闷,教学效果不佳;学生对教师提出更高的要求;学生自主学习的主动性和能力差。若能在利用有限的多媒体设备的同时,把"语言游戏说"的精神引入课堂,那将大大提高大学英语教学的效果。
- 胡萍英胡继兰仇陈红何建敏
- 关键词：大学英语教学有效性
- 提高认同——输入输出理论的辩证关系与大学英语写作教学被引量：5
- 2008年
- 调查表明,学生对大学英语写作的认同程度与写作应有的作用与地位不相称。造成这种状况的原由既有社会的现实要求、考试等外部因素,也有传统写作教学本身的内在不足。文章以伯克的认同思想和学生之喜闻乐见为出发点,通过梳理、应用输入输出理论的辩证关系,探讨有效的大学英语写作教学模式,从而提高学生对写作的认同,在满足社会、学生的现实需求和英语能力的全面提升上取得平衡。
- 涂家金仇陈红
- 关键词：输入输出理论辩证关系大学英语写作教学
- 跨文化视角下大学英语第二课堂建设的探索被引量：6
- 2010年
- 大学英语第二课堂是课内教学活动的有效延伸和补充。跨文化视角下的第二课堂活动既强调培养学生的交际能力和语言运用能力,又能够提高学生的文化素质和修养,从而有利于大学英语课内教学的开展,是探索大学英语两种课堂结合模式道路上的一次重要尝试。
- 余学勇仇陈红
- 关键词：文化第二课堂克拉申理论
- 大学生英语快速阅读能力的实证研究被引量：2
- 2007年
- 把阅读理论中的自上而下、自下而上、交互补偿、图式和语境理解等阅读模式运用于《英语快速阅读》课程教学中,设计训练方案,通过实证研究,证实上述阅读理论的可行性与有效性。研究发现,"了解文章大意——明确阅读目的——有目的阅读——准确把握所需信息"的快速阅读教学模式是提高大学生英语快速阅读能力的有效途径。
- 胡萍英冯翠钦张奇智赵明玉黄舒仇陈红
- 关键词：英语
