侯玉雪
- 作品数：3 被引量：23H指数：2
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学校治理背景下教师参与学校管理的困境及对策研究被引量：21
- 2019年
- 学校治理是教育治理的关键所在,推进学校内部多元主体参与管理是完善学校内部治理结构的重要方面。教师作为学校内部的核心要素,在参与学校管理工作的过程中,存在着"教师无法参与""教师无效参与""教师不愿参与"以及"教师过度参与"等现实问题。推进学校共治,完善学校内部治理结构,建立现代学校制度,需要从校长管理风格、学校氛围、管理机制、教师培训等方面进行改进。
- 侯玉雪杨烁赵树贤
- 关键词：教师参与学校管理学校氛围教师培训
- 学生成长档案
- 每个学生都有自己差异性和个性,如何纵向跟踪学生的发展情况,从而对学生系统培养是学校教育的重要任务.在新的时代背景下,通过运用云计算技术与传统技术相结合来记录学生成长档案,实现学生为主体,家长和教师辅助完成,教师,家长和学...
- 侯玉雪
- 关键词：学生成长档案
- 有效教学支持系统的现状:来自北京S区的实证研究被引量：2
- 2014年
- 本文从知识管理的视角出发探讨了教学领导中重要的因素之一——教学支持系统的内涵。教学支持系统在制度和组织上包括正式教学管理组织(如备课组和教研组等)和各种团队规范(如进修制度等);机制上包括教师行动研究、教师领导、非正式关系网络、校际之间的课程和教学改革联盟等各种个人和组织的教学研究及成果共享途径;技术上包括课堂观察与诊断、教学评价与改进等;在学校文化上,强调学校开放、民主、参与与和谐的组织氛围等等。基于这一概念框架,本文使用了北京S区的调查数据分析了教师视角下期望的和实际感受到的有效教学支持系统现状,以探索在中国情境下建立和健全有效教学支持系统的路径,从而为有效教学提供保障,促进教育教学工作开展,推动教师专业成长及学生发展。
- 余凯侯玉雪
- 关键词：知识管理教学支持系统有效教学
