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张建华

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:西安外事学院外国语学院更多>>
发文基金:全国高职高专英语类专业教学改革课题更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 1篇英语背景
  • 1篇英语翻译
  • 1篇英语翻译教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语听说
  • 1篇英语听说能力
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇语法分析
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇分析
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇阅读教学
  • 1篇提高英语
  • 1篇提高英语听说...
  • 1篇听说

机构

  • 3篇西安外事学院

作者

  • 3篇张建华
  • 2篇展卫华
  • 1篇仇晓琴

传媒

  • 3篇西安航空技术...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
英语阅读教学中的语篇分析被引量:1
2009年
英语阅读是英语学习者语言综合水平的体现,是英语学习者必须掌握的基本技能,也是语言输入的途径。现代学生普遍存在阅读速度慢、理解能力弱的现象,如何提高学生的阅读能力,教师应如何有效地指导学生进行阅读。从语篇分析的角度,论证了提高学生英语阅读能力,使学生在有限的课堂教学中获取尽可能多的信息。
张建华仇晓琴
关键词:英语阅读教学语篇分析
英语翻译教学与能力训练的探索
2008年
在英译汉训练中,加强英文单词的辨析和理解,提高英语的分析能力是表达原著内容的基础;只有了解英语文化背景,掌握常用的翻译技巧,才能提高汉语水平使译文达意通顺。
张建华展卫华
关键词:英语翻译英语教学英语背景语法分析
强化词块训练 提高英语听说能力
2012年
以词块教学理论为依据,分析在听说教学中进行词块训练的可行性。研究词块训练在听说课堂中的具体实施过程,并通过问卷调查和访谈结果,论证了听说课上引入词块理念能提高英语学习者听说能力从而提出词块学习对语言习得的有效性。
展卫华张建华
关键词:听说能力语言学习教学效果
共1页<1>
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