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甘园园

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：江西科技师范学院外国语学院更多>>
发文基金：江西省社会科学规划项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇语义
  • 1篇语义场
  • 1篇文化
  • 1篇文化介入
  • 1篇习得
  • 1篇介入
  • 1篇介入研究
  • 1篇共有知识
  • 1篇二语习得

机构

  • 1篇江西科技师范...

作者

  • 1篇于洪颖
  • 1篇甘园园

传媒

  • 1篇南昌大学学报...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
共有知识与文化介入研究在二语习得中的地位被引量：4
2009年
学习与不同民族文化共有知识之间有着紧密关系。二语习得的过程是一个文化介入、文化矛盾融合和文化解释的过程。在二语习得中,双语的文化因素移植到认知过程中,学习一种语言意味着用这种语言去思维。讨论这些问题可以促进学习者对语言信息的理解和语言能力的提高。
于洪颖甘园园
关键词：二语习得共有知识语义场文化介入
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