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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇电气工程
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 1篇电厂
  • 1篇电厂电气
  • 1篇电气
  • 1篇电气部分
  • 1篇一体化
  • 1篇嵌入式
  • 1篇专业基础课
  • 1篇专业基础课程
  • 1篇微电子
  • 1篇微电子工艺
  • 1篇连贯
  • 1篇就业
  • 1篇就业能力
  • 1篇可雇佣性
  • 1篇课程
  • 1篇课程一体化
  • 1篇基础课
  • 1篇基础课程
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 3篇黑龙江科技大...

作者

  • 3篇陈晓洁
  • 2篇赵为光
  • 2篇杨立新
  • 2篇杨莹
  • 1篇蒋洪波
  • 1篇杨庆江
  • 1篇康辉
  • 1篇尚春雨
  • 1篇冯新宇

传媒

  • 3篇高师理科学刊

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
发电厂电气课程教学中培养学生的可雇佣性被引量:1
2015年
通过合理设计课程内容,将可雇佣性培养融入到发电厂电气课程的教学中.针对电气主接线设计、电气设备的选择、断路器和隔离开关的原理与选择等课程内容,设计了相对应的教学方案,培养了学生的个人特质、核心技能和处理技能,提高了学生的初次就业能力和未来职业生涯中可持续发展能力.
杨莹赵为光杨立新陈晓洁
关键词:可雇佣性发电厂电气部分就业能力
连贯式阶段性模式在微电子工艺教学中的应用被引量:1
2014年
针对微电子工艺涉及知识面广、延续性强、理论与实践结合紧密的特点,提出连贯式阶段性课程教学的教学模式.微电子工程实践与生产实习被纳入工艺课程体系,构建完整的"课堂教育+工程实践+生产实习"的教学模式.该模式对深化教学改革,提高教学质量,培养实用型、技术性的复合型人才提供理论和实践基础.
陈晓洁杨庆江杨莹赵为光康辉杨立新
关键词:微电子工艺教学模式
嵌入式方向专业基础课程一体化培养模式研究
2015年
针对当前嵌入式行业发展的状况和前景,结合高校在嵌入式教学中存在课程不成体系,不注重课程理论与实践衔接等问题,对嵌入式课程体系做了相应的研究,建立该方向的一体化培养模式.确定四门课程为该体系的主干基础课程;结合本专业的导师制和开放实践基地引导学生进行嵌入式方向理论与实践的学习;建立相应的课程培养方案和指导制度,推动课堂教学和理论实践,在学风建设、课程设计、毕业设计和学生就业等方面起到了积极良好的效果.
蒋洪波尚春雨陈晓洁冯新宇
关键词:嵌入式一体化专业基础课程
共1页<1>
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