于晓红
- 作品数：3 被引量：43H指数：3
- 供职机构：浙江大学医学院更多>>
- 发文基金：浙江省实验教学示范中心建设项目更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
- 原位模拟结合标准化病人教学方法在全科住院医师规范化培训中的应用效果被引量：19
- 2020年
- 为探索原位模拟联合标准化病人(SP)教学法在全科住院医师规范化培训(全科住培)中应用的效果,2017年9月1日至2019年12月31日,根据教学目标收集典型病例,建立原位模拟教案,设置模拟情景,招募护工/社区退休人员进行SP系统培训;将40名全科住培学员采用抽签方法随机分为联合教学组与传统教学组进行教学,对传统教学组采用理论授课,对联合教学组采用原位模拟结合SP教学,比较2组学员的满意度、理论与技能考核成绩。结果显示,与传统教学组比较,联合教学组学员对教学方法(t=-2.11,P<0.05)、教学效果(t=-4.25,P<0.01)的满意度评分更高,差异有统计学意义,联合教学组学员的病史采集技能考核成绩(t=-3.21,P<0.01)更高。提示原位模拟结合SP教学方法有利于提高全科住培学员的满意度和教学效果。
- 厉蓓高越王晓楠周叶高虹霞朱立于晓红
- 关键词：全科医学
- "三师共管模式"在全科住院医师规范化培训中的应用探索被引量：19
- 2020年
- 导师制被逐步应用于住院医师规范化培训的教学管理,现行的导师制基本是基于“一对一”导师制、“双师”共管制,而全科医生的培养需要来自综合医院的全科师资、专科师资及来自社区实践基地的师资共同完成,基于此提出“三师共管模式”,即全科导师、专科导师、社区实践基地导师共管的教学管理新模式。实践证明开展以“全科导师”为中心的“三师共管”教学管理新模式可提高专科、社区实践基地导师的积极性,激发其责任心,各导师之间取长补短,优势互补,可提高整体全科师资水平,从而保障全科住院医师规范化培训质量。
- 厉蓓高越王晓楠周叶于晓红高虹霞
- 关键词：全科医学导师制住院医师规范化培训
- 教学实验室工作质量体系建设的探讨被引量：6
- 2012年
- 通过对ISO90000等质量体系的研究,结合教学实验室的特点,探索制定教学实验室环境、基础设施、实验准备、实验材料制备等各项工作质量标准和相对应的标准工作流程,构建成实验室工作质量体系。对实验室工作质量进行定期检查考核,保障教学实验室工作质量体系的落实,实现教学实验室工作和实验的标准化,提高实验教学质量。同时,建立科学、合理的实验室人员工作业绩考核制度。
- 陆源厉旭云鲍建芳姜华东李冬梅梅汝焕于晓红叶治国夏强
- 关键词：实验室实验教学
