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张艳君
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1
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供职机构:
厦门理工学院
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相关领域:
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合作作者
张建丽
哈尔滨工程大学
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诊断性测试应用的强化理论阐释
2009年
诊断性评价作为一种实用的辅助测试手段,在教学效度评估中作用不可忽视。但在现实应用中,却常常存在几个问题:(1)命题缺少科学理论的指导,形式单一,任意;(2)施考缺少统筹规划,没有规律性;(3)评估过程中,注意焦点发生错位。本文以强化理论为依托,从测试理解的宏观角度,按照诊断性测试不同阶段来分析以上问题,以期诊断性测试更好地为教学效度评估服务。
张艳君
张建丽
关键词:
诊断性测试
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