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文献类型

  • 3篇会议论文
  • 2篇期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇护理
  • 2篇护生
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇循证
  • 1篇循证实践
  • 1篇医院急诊
  • 1篇医院急诊科
  • 1篇三级甲等
  • 1篇胜任力
  • 1篇实习护生
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇理教
  • 1篇护理管理
  • 1篇护理教学
  • 1篇护理教育
  • 1篇护理培训
  • 1篇护理实践
  • 1篇护士

机构

  • 5篇同济大学
  • 1篇北京中医药大...
  • 1篇南京医科大学
  • 1篇苏州市儿童医...

作者

  • 5篇朱瑞雪
  • 4篇陈翠萍
  • 3篇姜金霞
  • 3篇李乐园
  • 1篇牟旭红
  • 1篇张瑾
  • 1篇李艳艳
  • 1篇蒋金
  • 1篇周莹
  • 1篇王振宇
  • 1篇王雅楠

传媒

  • 1篇医学理论与实...
  • 1篇上海护理

年份

  • 1篇2018
  • 4篇2017
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于循证实践的脑室外引流管相关感染的预防策略
目的:探讨脑室外引流管(EVD)相关感染的科学严谨、行之有效的预防策略,将与EVD相关感染的最佳证据、护理指南应用于EVD相关感染的临床护理实践,降低EVD相关感染的发生率,改善患者预后。方法:成立EVD相关感染预防的M...
陈翠萍姜金霞贺学敏李乐园朱瑞雪陈光远
文献传递
脑室外引流管相关感染的危险因素分析
目的:探讨脑室外引流管(EVD)相关感染的危险因素,为EVD感染的护理管理提供信息和依据。方法:整群选取上海市某三级甲等医院2014年6月—2017年1月行脑室外引流术的全部患者,病例纳入标准:①择期、限期或急诊手术包括...
姜金霞陈翠萍李乐园贺学敏朱瑞雪陈光远
文献传递
上海市7所三级甲等医院急诊科临床护士能力的现状调查
目的:了解上海市7所三级甲等医院急诊科临床护士能力的现状,为临床护士的管理与培训提供理论依据。方法:采用分层随机抽样,应用护士能力量表(Nurse Competence Scale,NCS)对上海市7所三级甲等医院202...
姜金霞陈翠萍贺学敏李乐园朱瑞雪
关键词:急诊科护士能力护理培训护理管理
文献传递
急诊实习护生对实施PBL教学法的真实感受质性研究被引量:3
2018年
目的:了解急诊实习护生对PBL教学实施过程的真实感受,为继续实施医院教学改革提供理论依据。方法:采用目的抽样的方法选取2017年5月在上海市某三甲医院急诊科实习护生12名作为观察对象,对其进行面对面深度访谈,应用Giorgi现象学分析方法对资料进行分析。结果:受访者认为采用PBL教学法有助于提高护生知识综合的能力、增强自主学习能力、提升批判性思维能力、加强人际沟通能力;同时存在需要解决的问题:缺乏领导能力培养、提出问题过于表浅、查找答案途径匮乏。结论:护理教育者及管理者应该高度重视PBL实施的过程,改进教学策略,探索符合临床实习护生的PBL教学模式。
张志英朱瑞雪张梦玉
关键词:护生PBL护理教育
情境教学活动在中后期实习护生教学中的效果探讨被引量:5
2017年
临床实习是护理专业学生的必经阶段,是护生向护士角色过渡的重要学习经历。临床实习的最终目标是使护生获得护理实践的胜任力,包括基本胜任力和核心胜任力[1-2]。基本胜任力是指专业知识、专业技能、专业价值观和情感;核心胜任力主要包括评判性思维能力、沟通能力、信息运用能力和终身学习能力等[3-4]。实现护理专业实践目标的过程,也即运用护理程序,综合运用医学知识、人文知识、护理专业知识及各种能力,
陈翠萍牟旭红张瑾朱瑞雪李艳艳蒋金杨巾夏方雪菲周莹王振宇王雅楠
关键词:情境教学实习护生护理教学
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