李晶晶
- 作品数：3 被引量：8H指数：2
- 供职机构：湛江师范学院教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 生本学习的积极心理学解析被引量：3
- 2010年
- 生本学习是生本教育的主要实现方式。积极心理学对于深刻理解生本学习能提供独特的视角。生本学习的自主性与主动性给学生带来欢乐与乐观的心理,其重视自主学习中的探究性使学生产生深度的幸福感,重视合作学习以促进学生的交往能力与自我表现能力的提高。生本学习能促进学生的成功感与进步感,增强其幸福感,从而有助于人格水平的提升。
- 李晶晶卢建筠
- 关键词：生本教育积极心理学幸福感
- 基于“支架式教学”的开放性阅读教学设计的应用与反思被引量：4
- 2010年
- 基于"支架式教学"的开放性阅读教学的基础理论采用建构主义学习理论立场,强调学生的主体地位和教师的指导作用,注重学习情境的真实性、学习协作性和对知识意义建构的独立性。因此,学生的自主学习意识及创新能力将会得到有效的培养和提高。教师的教学策略也应以建构主义理论为依据,在教学过程以开放性配合学生的学习,以使教学得到有效提高。
- 李晶晶
- 关键词：支架式教学教学设计
- 儒家博雅教育:理念、特征与内涵被引量：1
- 2010年
- 儒家思想是中国传统教育的核心,蕴含着丰富的博雅教育思想。儒家博雅教育主张主体觉醒的教育理念,具有导向性、价值性、实践性等特征,其内涵包括以"君子不器"为培养目标,重视人文经典,强调"知类通达",突现自由精神。
- 李晶晶
- 关键词：儒家思想博雅教育教育理念
