李虹
- 作品数：20 被引量：35H指数：3
- 供职机构：吉林师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省社会科学基金吉林省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 学术投入的真伪之辩——有关研究生学术评价辨别力的探讨
- 2015年
- 研究生学术评价对研究生学术投入"真"与"伪"的辨别力不足,导致部分研究生的"伪学术投入"误获强化,"真学术投入"误遭冷遇,严重破坏了研究生的学术制度环境。究其原因可归结为评审专家把关不严,学术内涵解读滞后,各类研究生的差别性评价差别不明显等。提升研究生学术评价的辨别力须加强对研究生学术评审专家的管理,构建大学术观视域下的研究生学术评价制度,加大各类研究生学术评价的差别度。
- 李虹
- 关键词：辨别力
- 教育公平视域下小学生座位排列方式改进策略
- 2018年
- 教育公平是社会公平的重要方面。座位排列方式的公平是教育公平的微观表现。当前,小学生座位排列方式中存在着秧田式"黄金座位"热、轮换制遭遇阻碍、高矮就位法效果不佳、同桌选择标准单一化等有失公平之处。为实现教育公平,各小学要改进学生座位排列方式,崇尚公平,避免晕轮效应;兼顾正义,向"弱势"学生倾斜;无欲则刚,坚守职业道德底线;合理搭配,兼顾差异群体。
- 李虹李聪
- 关键词：教育公平小学生
- 人性观与心理咨询被引量：2
- 2010年
- 本文通过对三大心理学派的人性观的简介,从而分析了三大心理学派的人性观在目标的确立、咨询师的角色与任务、方法和技术的选择等方面对团体心理咨询工作的影响和启示。
- 李虹
- 关键词：人性人性观团体心理咨询
- 论大学生荣辱观教育与专职教师队伍建设被引量：2
- 2008年
- 在大学生中进行社会主义荣辱观教育是思想政治教育工作的题中应有之义。而该项教育工作又不能一蹴而就。应把树立和坚持社会主义荣辱观作为一项长期任务纳入到学校开展社会主义道德建设和校园精神文明的全过程,纳入到学生素质教育和学生管理的全过程。那么,这个全过程的运作需要加强学生专职教师队伍来支撑。加强高校专职学生工作教师的队伍建设应是重中之重。
- 李虹马巨芳
- 关键词：荣辱观教育专职教师
- 摆脱幼儿教育小学化“囚徒困境”之路——基于博弈论的视角被引量：1
- 2015年
- 幼儿教育小学化问题是幼教领域一个久治不愈的顽疾.从博弈论的视角分析,幼儿教育小学化问题当前已演变为各幼教主体的囚徒困境,使各幼教主体难以自拔.欲摆脱幼儿教育小学化的"囚徒困境",只能通过政府和教育主管部门完善职能,增强各幼教主体的理性水平,建立"选择性激励"机制,制定相应法令法规,实现政府对幼儿教育的公共改进.
- 李虹
- 关键词：博弈论幼儿教育小学化囚徒困境
- 新课改下课堂教学行为的生态化变革
- 2013年
- 以2001年教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》为标志，我国开启了新中国成立以来的第八次基础教育课程改革。经过十多年的努力，我国已初步建立了符合素质教育要求的基础教育课程体系，在基础教育的各个领域都发生了一些显著的变化。本文仅从师生课堂教学行为的生态化变革上初步探讨课改之成效及不足。
- 李虹
- 关键词：课堂教学行为《基础教育课程改革纲要(试行)》生态化课改新中国成立以来教育课程体系
- 大学生应对方式的团体干预的实证分析
- 2012年
- 对团体心理咨询在改善大学生应对方式的可行性和有效性进行实证分析.根据筛选条件和自愿报名的原则选出62名大学生随机分成实验组(31人)和对照组(31人).实验组接受团体心理咨询8周,对照组不予处理.采用肖计划等编制的应对方式问卷进行评估.结果表明,团体心理咨询明显改善了大学生的应对方式.
- 李虹
- 关键词：团体心理咨询大学生
- 学校课后托管中教师服务价值观的影响要素及其作用机制研究——基于长春市“蓓蕾计划”教师的调查被引量：17
- 2021年
- 学校课后托管中教师的服务价值观是教师参与、坚持并做好课后托管工作的强大内驱力。通过对长春市参与"蓓蕾计划"的573名小学教师的调查研究发现,责任认同在教师课后服务价值观形成中起到关键作用。具体而言:责任认同在薪酬满意度对教师服务价值观的影响中起完全中介作用;在自我激励对教师服务价值观的影响中起部分中介作用。据此研究结果,提出精准调试增强政策设计合理性,科学激励调动教师参与积极性,强化学习提升教师服务胜任力等建议。
- 李虹李卓
- 关键词：服务价值观
- 独生子女大学生自我调控方法
- 2007年
- 独生子女大学生在高校大学生中的比例越来越高。面对新环境、新伙伴,怎样突破迷茫,摆脱孤独,跳出盲从,确定人生目标,尽快适应大学新环境,学会自律自控,是独生子女大学生急待解决的新问题。也是高校思想政治工作的新视点。首先,要指导他们确立人生目标,坚定理想信念。其次,要帮助他们正确认识自己,提高自己的"情商"。第三,要指出应该冲破的两个误区:彼此戒备和强行依赖。第四,努力做到:内强素质,外树形象;与人为善,乐于助人;真诚交往,宽以待人;虚心学习,寻找互补。
- 李虹马巨芳
- 关键词：独生子女大学生
- “德行有用”视域下研究生学术道德建设的思考
- 2015年
- 在对"德行有用"内涵及其与研究生学术道德建设关系解析的基础上,从"德行有用"的视角分析了研究生学术制度的缺陷以及研究生学术道德教育的"三不足"状况,并提出依据"德行有用"原则完善研究生学术制度和加强研究生学术道德教育的路径。
- 李虹
- 关键词：学术道德建设
