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董刚

作品数：2 被引量：13H指数：2
供职机构：重庆文理学院学工部更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇动机
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇贫困大学生
  • 1篇理学
  • 1篇教育
  • 1篇教育心理
  • 1篇教育心理学
  • 1篇成就动机

机构

  • 2篇重庆文理学院
  • 1篇西南大学

作者

  • 2篇董刚
  • 1篇陈良
  • 1篇徐彩云

传媒

  • 1篇教育学术月刊
  • 1篇重庆理工大学...

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
百年教育心理学发展历程的回顾与反思被引量：6
2010年
通过对百年教育心理学的发展历程的反思,可以得出：学科独立是教育心理学发展的基本前提,分化与整合的有机统一是教育心理学发展的基本路线,研究目的的教育化、研究对象的全人化、研究方法的多元化是教育心理学发展的基本方向,多元化的现代心理学理论的启示与影响是教育心理学发展的基本表现形式。
董刚陈良
关键词：教育心理学
贫困大学生成就动机差异分析被引量：7
2010年
采用成就动机量表(AMS)对重庆高校217名大学生进行调查,探讨贫困大学生成就动机水平。结果表明,贫困大学生比非贫困大学生追求成功的动机更强,成就动机水平更高;贫困大学生成就动机受性别、专业等因素影响较大。
董刚徐彩云
关键词：贫困大学生成就动机
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共1页<1>
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