谢立新
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
- 供职机构：西北政法大学外国语学院更多>>
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- 课堂图书馆泛读教学模式实施以来语言技能发展状况调查
- 2007年
- 我国历来重视对学生的阅读能力的培养,而且阅读无论在教学课时安排上还是在历次考试中都占有很大的比重。研究表明阅读不仅能提高学生的阅读能力,同时也能全面提高学生的英语综合能力。现有的课堂图书馆泛读教学模式,也正是基于此目的而创设的。一味地强调阅读,而忽略对其他技能的均衡发展会不会出现一种失衡。调查结果显示,学生四项基本技能的发展存在不平衡的现象,这一现象应当从教学理念、课程计划中得到改变。
- 马庆林谢立新郭燕宁
- 外语准习得假说
- 2008年
- 著名美国语言学家克拉申博士认为,语言习得的成败关键在于无意识的习得所依赖的自然语言环境。于是人们认为在外语教育中只存在有意识的学习而不存在无意识的习得。在语言习得本质性作用研究基础上,本文提出,应当从广义上理解克拉申的语言习得理论观点,认为语言习得的本质性作用就是促进语言实际使用能力的形成和发展,因此外语教育中存在着一种笔者称之为准无意识性的'准习得'形式。准习得是一个过渡性的语言习得过程,主要表现在目的语言环境较差的外语学习过程中。
- 谢立新
- 关键词：语言习得外语习得语言环境可行性
