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郑臣

作品数:2 被引量:17H指数:2
供职机构:北京大学基础医学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇实习课
  • 1篇数码互动
  • 1篇网络课程
  • 1篇理论课
  • 1篇考试
  • 1篇考试模式
  • 1篇课程
  • 1篇互动
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学模式改革
  • 1篇病理
  • 1篇病理学
  • 1篇并轨

机构

  • 2篇北京大学

作者

  • 2篇宫恩聪
  • 2篇冉令杰
  • 2篇邵宏权
  • 2篇郑臣
  • 1篇朱翔
  • 1篇陆敏
  • 1篇郭丽梅
  • 1篇田新霞

传媒

  • 2篇中国高等医学...

年份

  • 2篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
数字化时代的病理学考试模式被引量:5
2009年
数字化时代的病理学考试模式是适应21世纪信息化发展趋势而产生的。这一系统包括建立标准化理论考试题库,实行网上平常练习和网上理论考试;建立网上典型病例库,进行网上平常练习和网上实验考试;加强实验课平常考试,促进学生平常学习;实行病理课题讲演,考查学生对重大疾病的难点和热点问题自主学习、综述国内外研究进展、提出独立见解、流利讲解的能力。经过5年的实践说明,数字化时代的病理学考试模式比传统的考试模式具有更好的测量、评价、督促和指导作用。
朱翔田新霞邵宏权冉令杰郑臣宫恩聪
理论课和实习课并轨 改革病理教学模式被引量:13
2009年
利用生物医学实验教学中心的设备优势,在拥有208个终端的局域网络、208台数码互动显微镜、视频会议系统的形态综合实验室内,结合国家级精品课程的网络课件、数字切片库、病理学试题库(英语、汉语)、英文原版教材Robbins《Basic Pathology》MP3,对理论与实验分别上课的传统病理学教学模式进行初步改革。新型病理学教学模式是理论课和实验课都在形态实验室进行,主讲理论课的教师在讲解理论内容后,将实验课内容一并进行讲解,再由年轻教师带领各实验室的学生进行深入的学习和讨论。实践结果显示,学生普遍反映在实验室上理论课的视听效果好于大教室,主讲教师讲解实验内容更利于学生实习课的学习,数字切片受到学生的欢迎。视频会议系统基本上实现了课堂上师生互动,提高了学生学习的兴趣和听课效率。
冉令杰郑臣陆敏郭丽梅邵宏权宫恩聪
关键词:教学模式改革数码互动网络课程
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