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刘爱玲

作品数:7 被引量:37H指数:5
供职机构:山西医科大学第一医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇康复
  • 3篇吞咽
  • 3篇吞咽障碍
  • 3篇卒中
  • 3篇脑卒中
  • 2篇学法
  • 2篇上肢
  • 2篇模式教学
  • 2篇机器人
  • 2篇教学
  • 2篇教学法
  • 2篇本科
  • 2篇本科生
  • 2篇传统教学
  • 2篇传统教学法
  • 1篇电刺激
  • 1篇性病
  • 1篇医学教学
  • 1篇日常生活活动
  • 1篇日常生活活动...

机构

  • 6篇山西医科大学...
  • 1篇山西医科大学

作者

  • 7篇刘爱玲
  • 5篇袁淑娟
  • 2篇徐勇
  • 2篇王菲
  • 2篇葛乐
  • 1篇张森
  • 1篇吕慧颐
  • 1篇武俊英
  • 1篇张慧
  • 1篇梁英

传媒

  • 3篇中华物理医学...
  • 2篇中国高等医学...
  • 2篇中西医结合心...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2010
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
喉切除术后患者吞咽障碍评估的研究进展
2024年
喉切除术包括全喉切除术和喉部分切除术。吞咽障碍是喉切除术后的并发症之一, 严重影响患者的生活质量, 甚至威胁生命安全。因此, 喉切除术后适时、精准的吞咽障碍评估尤为重要。喉切除术后患者的吞咽障碍评估主要包括吞咽相关生活质量的评估、筛查、临床评估及仪器评估。本文就近年来喉切除术后患者吞咽障碍评估的研究进展作一综述, 旨在为临床应用提供参考。
严晨旭刘爱玲张森韩悦冀玲玲潘建瑞张泽宇
关键词:喉切除吞咽障碍喉癌
上肢机器人训练对脑卒中患者认知功能的影响被引量:8
2017年
目的 探讨上肢机器人训练对脑卒中患者认知功能的影响。 方法 采用随机数字表法将60例脑卒中后注意力障碍患者分为对照组(30例)及观察组(30例)。2组患者均给予常规康复训练,观察组患者在此基础上辅以上肢机器人训练。于治疗前、治疗4周后分别采用连线测验(TMT)、听觉事件相关电位(P300)、改良Barthel指数(MBI)对2组患者进行疗效评定。 结果 治疗后2组患者P300潜伏期、波幅、TMT-A、TMT-B及MBI评分均较治疗前明显改善(均P〈0.05),并且治疗后观察组患者P300潜伏期[(368.29±31.69)ms]、波幅[(3.01±0.18)μV]、TMT-A[(90.21±32.75)s]、TMT-B[(253.41±110.45)s]及MBI评分[(73.33±7.69)分]亦显著优于对照组水平,组间差异均具有统计学意义(均P〈0.05)。 结论 上肢机器人辅助训练可明显改善脑卒中患者注意力、ADL能力及P300潜伏期、波幅,对提高患者认知功能及生活质量具有重要作用。
袁淑娟刘爱玲徐勇葛乐
关键词:脑卒中事件相关电位日常生活活动能力
上肢康复机器人训练对脑卒中注意力障碍病人生活自理能力的影响被引量:7
2017年
目的探讨上肢康复机器人训练对脑卒中后注意力障碍病人生活自理能力(ADL)的影响。方法选取60例脑卒中后注意力障碍病人,按随机数字表法将其分为对照组(30例)与观察组(30例)。两组均给予常规康复训练,观察组病人在此基础上辅以上肢康复机器人训练。于治疗前、治疗4周后分别给予连线试验、ADL能力进行检测。结果与对照组相比,观察组病人在治疗后TM-A、TM-B缩短(P<0.05),ADL能力提高(P<0.05)。结论上肢康复机器人辅助训练可以改善脑卒中病人的注意力及ADL能力。
袁淑娟徐勇刘爱玲葛乐
关键词:脑卒中注意力障碍生活自理能力
神经肌肉电刺激对脑卒中后吞咽障碍的作用研究被引量:9
2010年
目的探讨神经肌肉电刺激对脑卒中吞咽障碍的疗效。方法将80例脑卒中后吞咽障碍的患者分为治疗组和对照组,各40例。两组均给予常规药物治疗和吞咽功能康复训练,治疗组在此基础上采用电刺激治疗。以吞咽障碍程度分级评分评定疗效。结果两组均能改善吞咽障碍,但治疗组疗效为95%优于对照组的67.5%(P<0.05)。结论电刺激可提高脑卒中后吞咽障碍的治疗效果。
武俊英梁英刘爱玲
关键词:脑卒中吞咽功能障碍康复电刺激
"三维一体"与传统教学法在康复治疗学专业的教学对比研究
2021年
目的:探讨"三维一体"与传统教学法在康复治疗学专业本科生的教学效果.方法:选取2015级、2016级2个班137名本科生作为研究对象.2015级为对照组,采用传统教学;2016级为实验组,采用三维一体教学.结果:理论考核结果对照组更优,而实践技能考核结果实验组更优(P均<0.05).结论:三维一体教学法在激发学生思考、分析与解决问题的能力上更优,教师核心地位在理论知识的教授上不能动摇.
袁淑娟刘爱玲王菲
关键词:本科生标准化病人康复治疗
TBL、workshop、传统教学法在本科生康复医学教学中的对比研究被引量:6
2017年
通过三种教学法比较,旨在提升教师素质,实现医学本科生理论教学与临床实践的有机衔接。方法:选取2011届临床一系6个班182人作为研究对象,分别给予传统、TBL及workshop教学法。结果:workshop与TBL教学法均优于传统教学法(P<0.05)。结论:TBL及workshop教学法有利于提升教师综合素质,提高学生学习兴趣与效率,提升团队合作精神。
袁淑娟刘爱玲吕慧颐王菲
关键词:本科生康复教学
神经变性病吞咽障碍评估方法进展被引量:7
2018年
神经系统疾病尤其是脑卒中、神经变性病是导致吞咽障碍的三大因素之一。神经系统变性病是一组慢性、进行性损害神经等组织的疾病,该类疾病所导致的吞咽障碍可出现在病程的任何时期,并累及吞咽的各个阶段,且随着疾病进展症状也会逐渐加重,成为影响患者生活质量的主要问题。
刘爱玲袁淑娟张慧
共1页<1>
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