向红梅
- 作品数：30 被引量：122H指数：7
- 供职机构：重庆电子工程职业学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市社会科学规划项目重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律自动化与计算机技术更多>>
- 一种智能尿检系统
- 本发明提供一种智能尿检系统，本系统尿检方式，在尿杯上并不需要贴上二维码，且患者在拿取尿杯时，并不需要设置专门的护士岗，对患者拿取尿杯进行管理，患者直接从尿杯放置框中随机拿取一个尿杯即可，如此大大降低了尿检的人工成本，提高...
- 向红梅汪启航陈冰罗炜朱彤苗银家
- 文献传递
- 推动职业院校1+X证书制度试点工作的“三导”建议被引量：2
- 2021年
- 1+X证书制度是高素质高技术技能人才培养的重要途径,凸显职教类型特征的产教融合是1+证书制度试点落地生根的有效路径。文章以重庆市1+X证书制度试点的问题为切入口,深度分析试点院校对1+X证书制度试点工作重视不够、推动不力、师资不强的根因,提出进一步加强对试点工作的宏观引导、业务指导、检查督导的"三导"建议。
- 王正勇聂强向红梅
- 关键词：职业院校
- 高职跨境电商个性化学习课程内容设计策略研究
- 2018年
- 在互联网+全面植入校园的背景下,个性化课程设计成为高职院校提高教育质量的重要突破口。本文在分析跨境电商课程学习内在需求的基础上,从个性化的课程内容选择及个性化课程设计依据,以个性化的认知发展和认知负荷理论为指导,提出了高职跨境电商个性化学习课程内容设计的"序化"策略和"粒度"策略。
- 向红梅
- 关键词：个性化学习课程设计
- 双创背景下高职跨境电商产教联盟协同育人机制研究被引量：4
- 2022年
- 协同育人是高职院校专业教育与创业教育可持续发展的必由之路。跨境电商产教联盟的建立,打破教育业与产业的“围墙”,发挥资源集聚优势,帮助学校把课堂搬到企业、把企业案例移至课堂,助力培养“上手快”“后劲足”的高技能复合型人才,为跨境电商产业转型升级提供内生动力。针对产教联盟协同育人存在制度供给不足、产教“两张皮”及协同育人机制错位等难题,应以协同共生理论和价值链理论为指导,基于相互需求,创新高职跨境电商产教联盟协同育人的动力、利益、协同、共享、政策等五大运行机制,为跨境电商学生、专业、产业、学校、区域经济高质量发展贡献力量,服务“技能强国”战略,赋能技能型社会建设。
- 向红梅胡敏
- 基于微笑曲线的个性化技能型人才培养模式研究——以电子商务市场调研为例被引量：7
- 2012年
- 围绕电子商务市场调研服务,设计基于"技能培养方案-技能知识传授-技能综合提升训练"三位一体的个性化人才微笑曲线模型。根据兴趣导向,开发多元参与的模块化课程学习预警、退出机制,构建多元个性化特征向微笑曲线两端行业延伸的新模式,实现人才培养、价值开发与人才价值的无缝对接。
- 向红梅黄志平
- 关键词：微笑曲线个性化培养
- 电子民主发展现状及战略模型研究
- 2012年
- 从电子民主的社会效应、初级表现形式及网民的普及率为切入点,剖析电子民主发展现状及亟待避免的隐患。从自上而下的规划和自下而上的实施两个维度,搭建六层面的电子民主发展战略框架模型。从基础层、安全层、系统层、管理应用层、法制层、理念层等来整合电子民主发展所需各层次的要素,系统指导电子民主建设,推动电子民主的深度发展,推进民主的终极目标。
- 向红梅
- 关键词：电子民主
- 跨境电商个性化人才培养改革初探——评《创新创业型电子商务人才培养的探索与实践——阿里巴巴商学院教学改革研究论文集》被引量：18
- 2017年
- 随着社会的发展，电子商务在现代服务行业领域占据了越来越重要的地位，同时也处于经济社会发展的重要阶段，其发展态势之迅猛是前所未有的。当今社会对电子商务人才的需求量日益增长，要求也日益提高。外贸企业不仅对具有工程背景的人才和熟悉电子商务的跨学科专业技术人才青睐有加，而且更注重对创新创业型人才的引进。
- 向红梅
- 关键词：电子商务人才培养创新创业型人才教学改革阿里巴巴个性化
- 构建“五螺旋”动态自适应产教融合协同育人模式--以智能物流专业群为例
- 2024年
- 文章提出构建“五螺旋”动态自适应的产教融合协同育人模式,通过整合产业、企业和职业技能课堂,优化课程模块设计,嵌入多元证书体系,实现专业发展与产业需求的紧密结合,为智能物流领域培养高质量专业人才,助推产教深度融合向高质量发展转型,为高等教育与行业企业间建立更加协调、高效的协同育人机制提供新思路。
- 向红梅聂蕊张晓慧
- 关键词：智能物流
- 高职院校师生共创项目孵化与管理的制度创新研究
- 2024年
- 以“学生实践+教师科研+科技创新”为切入点,梳理“互联网+师生共创”项目孵化的问题,分析高职“互联网+双创”项目前期准备不足、筹集创业资金困难、技术能力欠缺、抗压抗风险能力较弱的根因,提出高职院校师生共创项目的孵化与人才培养应出台以“互联网+双创”项目为引领的配套管理制度,完善双创导师管理及奖励制度,优化师生共创学分转换政策,创新高水平竞赛专项奖励制度。
- 向红梅胡敏陈琳
- 关键词：教师科研
- 职业教育1+X证书制度的实施路径研究——以重庆1+X证书制度试点为例被引量：12
- 2022年
- 职业教育1+X证书制度试点工作应以1+X证书制度实施的难点堵点为切入点,构建动态自适应产业发展的1+X人才培养新模式、设计基于学分制改革的“套餐+标签+转换”书证融通课程体系、建立多元共育“双师型”师资培训保障机制,破解当前“1”和“X”分离的顽疾,提高1+X证书的含金量和社会认可度,赋能职业教育高质量服务技能型社会的构建。
- 聂强向红梅聂蕊王正勇
- 关键词：职业教育
