您的位置： 专家智库 > >

徐燕

作品数：3 被引量：25H指数：2
供职机构：常州大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇思维
  • 3篇计算机
  • 3篇计算思维
  • 3篇教学
  • 3篇教学改革
  • 2篇大学计算机
  • 2篇大学计算机基...
  • 2篇计算机基础
  • 1篇大学计算机基...
  • 1篇大学计算机基...
  • 1篇第二课堂
  • 1篇设计课程
  • 1篇思维能力
  • 1篇教学研究
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇基础教学
  • 1篇基础教学改革
  • 1篇计算机程序
  • 1篇计算机程序设...

机构

  • 3篇常州大学

作者

  • 3篇徐燕
  • 2篇潘亚平
  • 1篇李玉
  • 1篇汪巍

传媒

  • 1篇淮海工学院学...
  • 1篇江苏技术师范...
  • 1篇电脑知识与技...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
计算思维与计算思维能力培养——谈大学计算机基础教学改革被引量：15
2013年
计算思维,一个现代人应该具备的能力,在当前科学发展中起着日益重要的作用。在普通高校的大学计算机基础教学中培养学生的计算思维能力,要借鉴国内外一些高水平大学的改革实践,根据普通高校的培养目标和专业应用需求,通过分层分类、优化现有课程体系,鼓励任课教师开展教学内容、教学方法的改革和探索,实现大学生计算思维能力的稳步提高。
徐燕潘亚平
关键词：计算思维大学计算机基础教学改革
基于“计算思维”的大学计算机基础教学研究被引量：1
2014年
文章分析了国内大学计算机基础课程教学现状及其原因，引入“计算思维”概念，阐述计算思维对于培养学生综合能力的重要性，提出大学计算机基础课程教学急需引入基于“计算思维”的教学方式。以“教改班”和“华罗庚学院”学生为学习主体，构造了一种启发探索和任务驱动相结合的课程教学模式，实践证明该教学模式能逐步培养提升大学生的计算机思维能力。
李玉徐燕汪巍
关键词：计算思维思维能力大学计算机基础教学模式教学改革
基于计算思维的计算机程序设计课程的教学改革与实践被引量：9
2012年
计算思维能力培养是大学通识教育的重要组成部分。目前高校的计算机程序设计课程在教学中存在一些问题,这些问题对学生计算思维能力的培养形成障碍。通过分析计算思维,从重新组织和梳理教学内容、加强教师教学改革和丰富学生第二课堂等方面进行了基于计算思维的计算机程序设计课程的改革探讨与实践。
潘亚平徐燕
关键词：计算思维计算机程序设计课程第二课堂
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0