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成亮

作品数：1 被引量：11H指数：1
供职机构：西北师范大学更多>>
发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目安徽省教育科学规划项目安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇地理学
  • 1篇实践教学
  • 1篇计量地理学
  • 1篇教学
  • 1篇分段教学
  • 1篇分段式

机构

  • 1篇阜阳师范学院
  • 1篇西北师范大学

作者

  • 1篇曾承
  • 1篇白如山
  • 1篇江进德
  • 1篇吕丽
  • 1篇陈玲玲
  • 1篇成亮

传媒

  • 1篇当代教育理论...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
计量地理学分段式实践教学模式的构建被引量：11
2016年
计量地理学是一门教、学难度都大的学科,如何构建一个科学的教学模式指导教学实践是一个亟需解决的问题。文章首先论证了教学模式改变的必要性;其次,根据每个计量方法的特点和逻辑关系,按照"分段"和"实践"的模式构建思想,完成分段式实践教学模式的设计框架。通过差别化分段式实践教学模式的构建,希望能把复杂的计量方法逐步分解教学起到化繁为简、化难为易的效果。
江进德白如山曾承成亮吕丽陈玲玲
关键词：计量地理学分段教学实践教学
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共1页<1>
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