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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 1篇心理服务
  • 1篇士兵
  • 1篇自尊
  • 1篇自尊水平
  • 1篇两周患病
  • 1篇两周患病率
  • 1篇陆军
  • 1篇陆军士兵
  • 1篇慢性病
  • 1篇慢性病患病
  • 1篇慢性病患病率
  • 1篇军队
  • 1篇疾病
  • 1篇健康
  • 1篇健康教育
  • 1篇官兵
  • 1篇部队官兵

机构

  • 4篇军事医学科学...
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇中国疾病预防...

作者

  • 4篇殷瑛
  • 3篇李连杰
  • 2篇汪微
  • 1篇李少伟
  • 1篇赵晋丰
  • 1篇郝唯学
  • 1篇马彦宁
  • 1篇张迪
  • 1篇王淑平
  • 1篇林敬秋

传媒

  • 2篇解放军预防医...
  • 1篇实用预防医学
  • 1篇军事医学

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
新形势下军队健康教育体系的构建被引量:5
2017年
军队健康教育作为军队爱国卫生工作的重要组成部分,是一项事关官兵身心健康和部队战斗力生成的重要内容。结合当前军队健康教育工作情况,分析新体制下军队健康教育工作的新形势新特点,树立全人全程健康教育理念,充分运用现代信息技术、大数据、移动终端、远程监测等新技术新媒体开展健康教育服务,着力构建新形势下军队健康教育体系,不断提升军队健康教育工作的质量和效益。
李连杰汪微林敬秋吴应星殷瑛
关键词:军队健康教育
某固定通信值勤部队官兵疾病发生状况被引量:1
2012年
目的调查某固定通信值勤部队官兵疾病发生状况,为加强疾病预防工作、保证官兵身体健康提供依据。方法采用两周健康询问调查法设计调查表,内容包括官兵健康状况、医疗服务利用等。相关指标有:两周患病率、慢性病患病率、疾病严重程度、两周就诊率及两周住院率。结果两周患病率:军官38.40%,士官23.40%,义务兵25.68%,均高于普通人群,差异有显著性(P<0.05);慢性病患病率:军官19.70%,士官9.80%,义务兵4.41%,均低于普通人群,差异有显著性(P<0.05)。两周患病率由高到低依次为普通感冒、胃肠炎、腰椎颈椎病、咽炎、眼病;慢性病患病率由高到低依次为腰椎颈椎病、慢性胃肠炎、咽炎、痔疮、鼻炎。固定通信值勤部队官兵的两周平均患病天数时间长,而缺勤和卧床天数明显较短。两周就诊率军官为24.0%、士官为25.10%、义务兵为16.70%,两周住院率军官为6.50%、士官为9.50%、义务兵为7.0%,差异均无显著性(P>0.05)。结论需要加大疾病预防力度,做好健康宣教工作,保障固定通信值勤部队官兵的身体健康。
殷瑛许英王淑平孔凡盛
关键词:两周患病率慢性病患病率
陆军士兵自尊水平与应对方式的关系研究被引量:3
2015年
目的探讨陆军士兵自尊水平、应对方式的状况及两者的关系。方法采用随机抽样方法,从某军区5个陆军单位抽取士兵507名,使用自尊量表(SES)和应对方式问卷(CSQ)进行测查。结果陆军士兵的自尊水平在不同年龄组上存在显著差异(F=3.207,P<0.05);家庭经济状况一般组的自尊水平、解决问题方式显著高于贫困组(t=2.157,P<0.05;t=2.507,P<0.05);担任骨干组士兵的自尊水平显著高于非骨干组(t=3.700,P<0.001)。在不同学历上,士兵在自责、求助以及合理化因子上的得分存在显著差异(F=3.560,P<0.05;F=3.169,P<0.05;F=4.317,P<0.05)。自尊水平与解决问题、求助呈显著正相关(r=0.459,P<0.001;r=0.353,P<0.001),与自责、幻想、退避、合理化呈显著负相关(r=-0.471,P<0.001;r=-0.316,P<0.001;r=-0.381,P<0.001;r=-0.267,P<0.001)。结论陆军士兵的自尊水平在年龄、家庭经济状况上差异显著;其应对方式在学历、是否担任骨干上差异显著,二者具有显著的相关性。
李连杰马彦宁李少伟殷瑛张迪赵晋丰
关键词:士兵自尊
军队心理服务教学骨干胜任特征研究被引量:2
2015年
目的开展军队心理服务教学骨干胜任特征研究,明确军队心理服务教学骨干胜任特征构成要素。方法综合运用文献分析法、行为事件访谈法、专家评定法收集军队心理服务教学骨干胜任特征条目;采用LIKERT5级度量法,编制《军队心理服务教学骨干胜任特征问卷》,运用编制的问卷对117名军队心理服务教学骨干进行问卷调查,探讨了军队心理服务教学骨干胜任特征结构。结果提取出7个因子,包括19个胜任特征项目,各因子的特征值分别为2.285、1.875、1.863、1.805、1.553、1.539、1.512,解释总变异率分别为10.387%、8.521%、8.467%、8.206%、7.059%、6.994%、6.873%。结论军队心理服务教学骨干胜任特征包括:人际影响、乐群性、成就特征、个人效能、知识经验与技能、服务导向、认知能力。
李连杰郝唯学汪微殷瑛
共1页<1>
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