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刘凯

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：江西师范大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇学习倦怠
  • 2篇社科
  • 2篇社科类
  • 2篇硕士
  • 2篇硕士研究生
  • 2篇倦怠
  • 2篇科类
  • 2篇高校
  • 1篇导师
  • 1篇自我
  • 1篇自我调控
  • 1篇磨砺
  • 1篇磨砺教育
  • 1篇教育
  • 1篇环境支持

机构

  • 2篇江西师范大学

作者

  • 2篇刘凯
  • 1篇孙锦明

传媒

  • 1篇学位与研究生...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高校社科类硕士研究生学习倦怠调查:问题、根源与对策
年的一些研究表明硕士研究生学习动机不足或学习倦怠现象比较普遍.对S大学200位社科类硕士研究生调查证实了这种观点.经深度访谈与观察得出社科类硕士研究生学习倦怠原因主要有以下几点:刺激的习得性需求的建立、追求安逸、学习过程...
刘凯
关键词：学习倦怠自我调控磨砺教育
高校社科类硕士研究生学习倦怠情况的调查研究被引量：4
2016年
通过调查发现,S大学社科类不同专业硕士研究生存在的学习倦怠突出表现在:学习目标的错位认识、学习内容的迷茫感强、学习方式的自主性弱、学习结果的效能感低等四个方面。究其根源,主要原因有三:一是受硕士生自身成长经历及其人格底色上的消极因素影响;二是导师对硕士生的学习成长缺乏针对性的专业引领和指导;三是现有环境尚难有效激发和保持硕士生的学习积极性。为此,有必要从学生自觉、导师引领、环境支持等层面提出改进建议,以促进社科类硕士研究生的专业成长与健康发展。
孙锦明刘凯
关键词：学习倦怠环境支持
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