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朱迪

作品数:4 被引量:26H指数:3
供职机构:中国医科大学附属第一医院更多>>
发文基金:辽宁省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 1篇心肺
  • 1篇心肺复苏
  • 1篇学法
  • 1篇血尿
  • 1篇肾活检
  • 1篇肾间质
  • 1篇肾间质纤维化
  • 1篇肾组织
  • 1篇肾组织病理
  • 1篇实验室
  • 1篇情景
  • 1篇情景模拟
  • 1篇情景模拟教学
  • 1篇情景模拟教学...
  • 1篇细胞
  • 1篇细胞活化
  • 1篇模拟教学
  • 1篇模拟教学法
  • 1篇巨噬细胞
  • 1篇巨噬细胞活化

机构

  • 4篇中国医科大学...
  • 1篇辽宁省妇幼保...

作者

  • 4篇朱迪
  • 3篇罗钢

传媒

  • 3篇中国医科大学...
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2017
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
不完全川崎病患儿的实验室检查分析被引量:17
2017年
目的总结并探讨近10年来不完全川崎病(IKD)患儿的实验室指标特点,为IKD早期诊断提供一定的依据。方法对2005至2015年间在中国医科大学附属第一医院住院的67例IKD患儿和随机选择的同期67例呼吸道感染(细菌感染)住院患儿的实验室指标进行回顾性分析。结果 IKD患儿年龄为2个月~11岁4个月,平均年龄31个月,86.5%的患儿<5岁,男女比例约为2∶1,春夏季发病占72%;实验室指标中白细胞、C反应蛋白、谷丙转氨酶、谷草转氨酶、谷氨酰转肽酶、血小板升高以及血红蛋白、血清白蛋白降低的发生率分别为82%、94%、27%、24%、45%、72%、61%、94%。结论血红蛋白<109 g/L、血清白蛋白<34g/L、血小板>393×109/L、C反应蛋白>74 mg/L、谷丙转氨酶>51 U/L、谷氨酰转肽酶>43 U/L对IKD的早期诊断可能具有一定的参考价值。
朱迪罗钢
关键词:不完全川崎病
孤立性血尿儿童血尿类型与肾脏病理类型的关系被引量:3
2020年
目的分析孤立性血尿儿童中血尿类型与肾脏病理类型的关系。方法回顾性分析90例临床诊断为孤立性血尿且完善肾活检患儿的临床资料,分别按病理类型、血尿类型和随访结果进行分组,分析血尿类型和肾活检病理类型的关系。结果 90例患儿中,病理类型为轻微肾小球病变/薄基底膜肾病35例,IgA肾病31例(其中IgA肾病Lee分级Ⅰ~Ⅱ级23例,Ⅲ级8例,无Ⅳ~Ⅴ级病例),未见明显异常14例,系膜增生样肾小球病变10例。镜下血尿组患儿中轻微肾小球病变/薄基底膜肾病所占比例显著高于肉眼血尿组(P <0.05),肉眼血尿组患儿中IgA肾病所占比例显著高于镜下血尿组(P <0.05)。血尿类型越严重则肾活检病理改变越严重(P <0.001),而血尿类型与IgA肾病Lee分级无关(P> 0.05),镜下血尿组中红细胞数与病理改变严重程度无关(P> 0.05)。孤立性血尿患儿的近期预后相对较好。结论镜下血尿患儿的肾脏病理改变以轻型为主,肉眼血尿患儿的肾脏病理改变较重,以IgA肾病为主。所有孤立性血尿患儿的近期预后相对较好。
朱迪祝雪妍罗钢
关键词:儿童孤立性血尿肾活检肾组织病理
中期因子调控巨噬细胞活化在肾间质纤维化中的作用被引量:1
2022年
目的探讨中期因子(MK)调控巨噬细胞活化在肾间质纤维化(RIF)中的作用。方法通过单侧输尿管结扎(UUO)建立小鼠RIF模型。将小鼠分为假手术组、UUO 7 d组、UUO 14 d组,通过Masson染色、流式细胞术、实时荧光定量PCR和体外细胞培养技术检测各组小鼠受损肾脏胶原纤维沉积、巨噬细胞变化情况以及MK、炎性细胞因子、精氨酸酶-1(Arg-1)的变化情况。结果纤维化的肾组织中MK表达显著上调。小鼠RIF模型的肾组织中巨噬细胞数量增多,炎性细胞因子白细胞介素-1b(IL-1b)、IL-6、IL-4和Arg-1 mRNA表达水平升高。体外研究显示,MK显著促进RAW264.7巨噬细胞中IL-6 mRNA表达水平升高,但IL-1b、IL-4和Arg-1 mRNA表达水平未升高。结论靶向阻断MK可抑制M1样巨噬细胞的活化,改善RIF程度,进而抑制慢性肾脏病的进程。
罗钢祝雪妍朱迪
关键词:肾间质纤维化巨噬细胞
情景模拟教学对儿科护士儿科心肺复苏培训结果的影响被引量:5
2017年
目的探讨情景模拟教学对儿科心肺复苏培训结果的影响。方法以2016年9月我院儿科在职及进修护士30名作为研究对象,进行为期4周的情景模拟教学。比较培训前后培训对象的急救基础知识和现场操作水平,及护理行为6维度量表(6-D量表)得分情况。结果 (1)培训后心电监护仪使用、呼吸机/气囊使用、血液标本采集、急救药品使用、程序操作熟练规范、人文关怀、团队协作及回答提问7个方面评分均高于培训前(P<0.05);(2)培训后培训对象6-D量表各条目评分及总分均高于培训前(P<0.05或P<0.01)。结论情景模拟教学能有效提高儿科护士儿科心肺复苏考核成绩,使护士更加扎实的掌握儿科心肺复苏护理技术。
张丽华罗钢朱迪
关键词:情景模拟教学法儿科心肺复苏
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