李丽娟
- 作品数：2 被引量：14H指数：2
- 供职机构：云南师范大学艺术学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于具身认知理论的体育教学转向研究被引量：10
- 2016年
- 通过深入解读具身认知科学的本质内涵、固有属性,揭示"离身"与"具身"思维方式的分歧以及具身认知与体育教学深度融合的特点,遵循具身认知科学的指导,提出体育教学由"离身"到"具身"转向的内涵。实现体育教学情境的"生活世界"回归、体育教学主体的"个性化"发展、体育教学过程的"参与性"体验、体育教学方法"交互性"关切、体育学习评价的"多元化"诉求。使体育教学活动保证学习者足够的身体参与,充分发挥身体(机体、心理)与环境的交互作用,帮助学生知识内化,形成动作技能,获得认知,整体提高学习效果与教学质量。
- 何绍元杨健科朱艳丁珊李朦孙莹瑛李丽娟
- 关键词：体育教学教学设计教学转向
- 《大学体育理论》课程微视频教学知识谱系构建研究被引量：4
- 2017年
- 坚持"结构主义理论"的指导,强调在碎片化、个性化教学的同时以保证课程本身的整体性和系统性为前提。采用文献资料法、专家问卷调查法、数理统计法,开展三轮专家预测,层层筛选,根据预测结果构建《大学体育概述》等11个一级指标和38个二级指标,确定微视频《大学体育理论》课程教学内容模块与知识谱系构成,为新一轮以微视频高等教育教学改革与实践"教学内容安排及其知识谱系序列组建、资源模型设计、微视频教学资源建设、微视频制作"等环节工作提供借鉴。
- 何绍元杨健科朱艳闻钟波李丽娟
- 关键词：大学体育体育理论教学内容知识谱系
