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杜娜

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：湖南科技职业学院更多>>
发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇口语
  • 2篇高职
  • 2篇背诵
  • 2篇背诵输入
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇有效性
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇口语教学
  • 1篇口语能力
  • 1篇高职学生
  • 1篇高职英语
  • 1篇高职英语口语
  • 1篇高职英语口语...

机构

  • 2篇湖南科技职业...

作者

  • 2篇杜娜
  • 1篇李奕
  • 1篇佘娜

传媒

  • 1篇创新与创业教...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
英语学习中背诵输入对提升高职学生口语能力有效性的调查与研究被引量：3
2015年
背诵输入在现阶段的大学英语教学中逐渐被忽视。采用问卷调查的方法,探讨背诵输入对提升高职学生英语口语表达能力的作用。调查数据显示:高职学生越来越重视英语口语表达能力的提高;学生倾向于采用背诵式语言输入法来提高英语口语水平。提高口语水平可以采用模仿法、理解背诵法和复述法。
李奕佘娜杜娜
关键词：高职学生英语学习背诵输入口语能力
高职英语口语教学中对于背诵输入的研究
英语口语作为中国学生学习英语一个异常薄弱的环节,如何运用新的教学理论将传统的授课方式和现代化教学手段相结合,一直成为广大英语教师最为关注的问题。但创新是否意味着要摒弃传统的教学模式,旧的学习方式是否就一定"落后"呢?本文...
杜娜
关键词：背诵输入课程改革高职英语口语
文献传递
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