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赵晓宏

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:河北工业大学更多>>
发文基金:河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇调查数据
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇提高大学生
  • 1篇助教
  • 1篇网络
  • 1篇网络平台
  • 1篇角色
  • 1篇角色调整
  • 1篇角色性格
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇辅助教学
  • 1篇辅助教学模式
  • 1篇高大

机构

  • 2篇河北工业大学

作者

  • 2篇张婷婷
  • 2篇赵晓宏
  • 1篇韩永
  • 1篇马岱
  • 1篇何艳

传媒

  • 1篇现代商贸工业
  • 1篇河北工业大学...

年份

  • 2篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
提高大学生学习积极性的实证研究——基于河北省A大学NSSE-China调查数据
2012年
针对日趋严重的大学生学习积极性不高的现象,基于河北省A大学2011年NSSE-China调查数据,借助SPSS软件完成数据分析。针对调查数据显示的与大学生学习积极性相关的主动合作学习水平、生师互动水平和校园环境支持度三个指标的分析,运用双因素理论分析了影响大学生学习积极性的因素,并给出了调动大学生学习积极性的对策建议。
张婷婷何艳赵晓宏
关键词:大学生实证研究
网络平台辅助教学模式下的教师角色调整与定位
2012年
本文探讨了在网络平台辅助教学模式下,教师应如何进行角色调整和角色性格定位。首先,教师要由课程的消费者向课程开发者转变,更加注重对课程资源的设计;由表演者向导演者转变,注重师生之间的交互以及学生潜能的挖掘;通过选择恰当的教学资源和创设合适的学习环境,由课堂主导者向学习活动的引导者转变;由职位权力拥有者到专家权力拥有者、合作者转变;由评价考核的主导者到相互促进的推动者转变。其次,为了更好地扮演好新教学模式下的教师角色,还应该从角色性格入手进行重新定位,教师需要从角色性格的态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征等方面进行重新定位和完善。
赵晓宏马岱韩永张婷婷
关键词:教师角色角色性格
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