邱娟
- 作品数：7 被引量：54H指数：3
- 供职机构：江西广播电视大学更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 中国教育技术协会2012年年会综述
- 2013年
- 中国教育技术协会在广东东莞举办了2012年年会,同期举行的还有全国教育信息化"三通两平台"研讨会、全国教育科学规划课题"信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究"课题培训会以及优秀科研成果展示会,本文对会议议程作了简要介绍,并将其中主题学术报告核心内容进行了系统摘录。
- 谢云郭伟邱娟
- 禅宗文化与乔布斯被引量：3
- 2018年
- 文章在综合把握相关文献的基础上,讨论了禅、禅定、禅的特点、禅的源流、禅的意义、禅心与禅心维度等相关内容,勾勒了禅宗文化的知识图谱;通过描述当代最著名的高科技企业家乔布斯的禅修实践,演绎了乔布斯的禅修理念和禅宗文化的日常妙用。禅宗作为中国优秀传统文化重要组成部分,有益于人们洞见生活的本来面目,学会与自己相处,在快节奏和浮躁的环境中找寻一份属于自己的从容和宁静,营造一个"且以喜乐,且以永日"的精神家园。
- 钟志贤易凯谕邱娟
- 关键词：禅宗源流禅心乔布斯
- 开放大学教学模式创新的十大预期被引量：25
- 2012年
- 本文根据我国当前人才培养模式改革指向和国家开放大学建设方案的要求,以教学模式的概念框架为分析框架,结合国内外教学模式改革和发展的走势,从教学理念、目标导向、培养方式、学习方式、学习资源、学习支持、师生关系、技术应用、教学设计与评价方式等十个方面探讨了开放大学教学模式创新或改革发展的预期,以期为开放大学教学模式改革提供一种愿景和实践参照。
- 沈建华汪维富邱娟陈江鸿钟志贤
- 关键词：教学模式
- 开放大学的“学导结合”教学模式与实践探索被引量：14
- 2012年
- 远程教学模式是远程教育人才培养模式的核心组成部分。远程开放教育经过十余年的人才培养模式改革,已经探索出了具有我国特色的"学导结合"教学模式。在当前由广播电视大学向国家开放大学转型发展的过程中,围绕人才培养质量,聚焦人才培养模式和教学运行机制的改革,是全面提升远程开放教育质量的关键。通过以电大开放教育教材《计算机文化基础——信息素养的视角》的设计与开发为例,理解"学导结合"教学模式的内涵与发展,探讨其在远程教育教材开发中的实践策略,以期为深化"学导结合"教学模式的研究与实践,创新开放大学人才培养模式提供有益借鉴。
- 陈江鸿邱娟汪维富沈建华钟志贤
- 关键词：学导结合教学模式人才培养模式改革
- 论远程学习者的情绪管理被引量：9
- 2009年
- 本文在理解情绪、情绪智力、情绪管理概念的基础上,讨论了情绪对学习的影响与情绪管理的意义,探讨了远程学习者实施情绪管理的策略,以期为远程学习者实现有效的情绪管理提供有益的参考。
- 钟志贤邱娟
- 关键词：远程学习者情绪情绪智力情绪管理
- 论努力管理的定义与构成要素被引量：2
- 2011年
- 本文运用文献研究和特尔菲法,讨论了努力管理的定义及其构成要素。文章认为,努力管理是指学习者为达到学习目标,对自身信念、意志、内省、动机等努力因素的激发、实施、维系与调控过程。努力管理的内涵主要由目标、信念、动机、意志、内省和自我强化等六大要素构成,每个构成要素各有其丰富的内涵。
- 邱娟钟志贤
- 论努力管理的策略被引量：1
- 2011年
- 努力管理与学习者的学习绩效之间具有显著的正相关。努力管理的成效取决于恰当的策略或方法。本文认为,探讨努力管理策略必须建立在理解和把握努力管理的构成要素的基础上。文章认为,从努力管理的构成要素着手,有效的努力管理策略包括"定信念、明目标、强动机、超意志、恒内省、善强化"等六大方面,藉此这些策略,学习者能有效地实现努力管理,增进学习绩效,进而内化为一种意义深远的生活和工作素质。
- 邱娟钟志贤
- 关键词：信念动机意志内省
