吴迪
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 供职机构：哈尔滨师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 人工智能走进中小学课堂面临的阻碍及思考
- 随着智能时代的来临,国家对人工智能教育的发展越来越重视。目前,我国已经开始把人工智能课程纳入中小学信息技术课程中。开展人工智能课程,提升青少年的信息素养、创新思维尤为重要。但是,在基础教育领域,人工智能教育在教材选取、教...
- 吴迪刘俊强
- 关键词：人工智能课程教学
- 多元视域下独立教师的解读与反思被引量：5
- 2016年
- 独立教师在本质上是教师在职业发展过程中一项新的选择。在当代的社会环境下,独立教师的产生并不是一种孤立的现象,而是多种因素共同作用的结果。理解和研究独立教师,不仅在于阐述独立教师出现的缘由,更要从哲学、心理学和社会学的理论视角出发,对这一现象进行深刻的剖析,以期可以为进一步讨论和研究独立教师的未来发展提供思路。
- 吴迪赵冬臣
- 人工智能走进中小学课堂面临的阻碍及思考
- 随着智能时代的来临,国家越来越重视人工智能教育的发展。目前,我国已经开始逐步在中小学信息技术课程中纳入人工智能课程。开展人工智能课程,提升青少年的信息素养、创新思维尤为重要。但是,在基础教育领域,人工智能教育在教材选取、...
- 吴迪刘俊强
- 关键词：人工智能课程教学
- 教师独立意向影响因素的调查研究
- 2016年
- 研究采用自编《独立教师意向量表》调查了H省Z市287名小学教师,运用项目分析、探索性因素分析探索小学教师独立意向的结构维度及其发展特点。研究结果显示,大多数小学教师并无明显的独立意向,但有近半数的教师具有潜在的独立意向;性别和学历并不是影响教师独立意向的主要因素;不同学科的任教教师在独立意向上存在着显著差异;教龄6-10年之间的教师的独立意向更加明显。
- 吴迪赵冬臣刘艳丽
- 关键词：离职倾向小学教师
