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郭蕊

作品数：2 被引量：5H指数：2
供职机构：广西师范学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇实践活动课
  • 1篇实践活动课程
  • 1篇中师
  • 1篇中师生
  • 1篇转岗教师
  • 1篇综合实践活动
  • 1篇综合实践活动...
  • 1篇综合实践活动...
  • 1篇课程
  • 1篇活动课
  • 1篇活动课程
  • 1篇角色
  • 1篇角色定位
  • 1篇教师

机构

  • 2篇广西师范学院

作者

  • 2篇郭蕊
  • 1篇杨志敏
  • 1篇白静

传媒

  • 2篇黑龙江教育学...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
幼儿园转岗教师阶梯式培养被引量：3
2013年
在学前教育事业蓬勃发展的今天,幼儿教师匮乏问题已成为学前教育事业发展的绊脚石。为满足当前社会的需求,小学富余教师转岗为幼儿教师便成为解决幼儿园师资不足问题的有效途径之一。转岗教师在面临新的教育对象和教育内容等各方面的挑战时,幼儿园如何通过阶梯式培养帮助其从"新手"教师蜕变成"专家"教师的专业成长过程,是一个值得深入了解和探究的问题。
郭蕊
关键词：转岗教师
综合实践活动课程中师生关系和角色的定位以及实施被引量：2
2013年
综合实践活动课程是我国基础教育课程改革中的一门新型的、相对独立的必修课程。课程目标的实现是以"学生—活动—教师"为轴心开展的高度综合的学习活动,要求构建一种"民主、平等、合作、共享"的新型师生关系,在师生交往中共同探究新领域、共同发现新问题。因此,师生关系的重构是综合实践活动课程中必要的环节之一。同时,师生关系角色的再定位也是有效实施综合实践活动课程的关键。
白静杨志敏郭蕊
关键词：综合实践活动师生关系角色定位
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