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项俊

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：华中师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇学者
  • 1篇思维
  • 1篇思维方法
  • 1篇著名学者
  • 1篇名学
  • 1篇难为
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇化难为易
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇攻坚
  • 1篇比较教学
  • 1篇比较教学法

机构

  • 1篇华中师范大学

作者

  • 1篇陈砚堂
  • 1篇项俊

传媒

  • 1篇中学政治教学...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
一法破解两难 五表助力攻坚——例谈运用比较教学法化难为易被引量：1
2013年
古罗马著名学者塔西陀曾说：“要想认识自己，就要把自己同别人进行比较。”比较是认识事物的基础，是人类认识、区别和确定事物异同关系的最常用的思维方法。无论在科学实验中，还是在教育教学中，“比较”都是一种重要的研究方法。
陈砚堂项俊
关键词：比较教学法著名学者思维方法教育教学
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