刘爱珍
- 作品数：8 被引量：5H指数：2
- 供职机构：宜春职业技术学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 妇产科实施优质护理服务的效果分析
- 2019年
- 如今社会医患关系越发紧张,优质护理服务也被提上议案。有利于患者恢复健康基于此,提出妇产科实施优质护理服务的效果分析,认为优质护理服务在妇产科手术过程中具备了极高的使用价值,在降低产后出血风险与提升医学治疗康复效果方面具有较高作用。
- 刘爱珍
- 关键词：妇产科优质护理服务
- 护士层级管理在产科临床护理中的应用效果探讨被引量：2
- 2020年
- 目的探讨护士层级管理在产科临床护理中的应用效果。方法选择23名产科临床护理工作者,同时选取知情同意参与研究的产妇120名,对产科病房的护士实施层级管理模式,对实施护士层级管理前后的产科护理服务质量以及护理工作满意度进行评估和比较。结果实施护士层级管理后产科的护理质量明显优于实施前的75.83%(P<0.05);实施护士层级管理后的护理工作满意度为94.17%,明显高于实施前,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论护士层级管理明显提高了产科的临床护理质量和孕产妇对产科护理工作的满意度。
- 刘爱珍刘婷
- 关键词：护士层级管理产科临床护理
- 新时代“课程思政”融入助产专业人才培养方案实践探索
- 2021年
- 在新的时代背景下,我国对提升专业人才素质、加强专业人才培养给予了更多的关注,为了进一步加强高校学生核心价值观的培养,“课程思政”逐步进入专业人才培养方案当中,从而不断推动教育水平的提升。基于此,本文对课程思政的内涵及实施的必要性加以分析,并结合实际情况对其在助产专业人才培养方案中的应用实践进行探讨,从而最大限度地挖掘“课程思政”的价值,实现教育事业的整体发展。
- 刘爱珍
- 关键词：助产专业
- 线上线下结构化健康教育对妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局的影响
- 2023年
- 探讨线上线下结构化健康教育对妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局的影响。方法 选取2022年5月到2022年11月期间在宜春市2家二甲以上医院经门诊检查诊断为妊娠期糖尿病的孕妇80例作为研究对象。通过整群随机分组将其分为观察组(n=40)与对照组(n=40),其中对照组采取线下常规健康教育,观察组采取线上线下结构化健康教育,两组干预时间均为6周。结果 干预后,通过对组间妊娠期糖尿病孕妇分娩前空腹血糖及餐后2h血糖进行对比,观察组数值小于对照组(P<0.05);在干预后组间妊娠期糖尿病自我管理能力对比中,观察组评分明显高于对照组(P<0.05);观察组不良反应发生率及剖宫产率均显著低于对照组,组间数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 通过对妊娠期糖尿病孕妇实施线上线下结构化健康教育,可明显降低妊娠期糖尿病孕妇的血糖,提高其血糖自我管理能力,有助于改善妊娠结局,具有较高临床应用价值。
- 刘爱珍
- 关键词：健康教育妊娠期糖尿病
- 两孩政策下高职助产专业课程体系改革的紧迫性
- 2019年
- 基于供给侧改革的研究前提下,我国的综合国力和经济实力取得显著提高,同时促进了高职院校课程改革,尤其是助产专业课程的改革。在新计生政策下,全国开放两孩政策,对高职院校助产专业课程的改革提出了新要求。培养助产专业高质量人才,需要充分结合高职院校的发展状况,分析助产专业的形式,采取现代课程改革模式,实现人才培养计划。为此本文依据高职助产专业课程改革作为入手点,论述了目前高职院校助产专业课程体系的发展背景,分析了国内外助产专业发展现状。论述了助产专业课程改革存在的相关问题和研究策略,从而为我国助产专业人才培养奠定基础。
- 刘爱珍
- 关键词：高职助产专业课程体系改革
- 以全国护士执业资格考试为导向的高职妇产科护理习题库建设与应用被引量：3
- 2016年
- [目的]探讨以全国护士执业资格考试(CLEN)为导向建设妇产科护理习题库并同步应用于教学的效果。[方法]整群抽取2013级三年制高职护理专业1班、2班124名护生为试验组,3班、4班122名护生为对照组,试验组利用以CLEN为导向的妇产科护理习题库,开展课堂同步训练、课后同步训练、人机对话训练,对照组进行传统习题课后作业练习,分析比较两组护生的CLEN标准化期末考试成绩。[结果]试验组期末成绩明显高于对照组(P<0.01)。[结论]建设以CLEN为导向的妇产科护理习题库并通过多种形式对接于教学过程中,有助于护生及时巩固所学知识,提高临床思维能力,有助于教考分离,有利于CLEN人机对话考试培训,使护生提前适应CLEN。
- 周俊杰熊杰平廖淑兰刘爱珍邹琳汤薇陈凡
- 关键词：护士执业资格考试习题库临床思维能力
- 中医运动治未病锻炼对高职学生睡眠质量与多维度心理健康水平的影响
- 2023年
- 探究中医运动治未病锻炼对高职学生睡眠质量与多维度心理健康水平的影响。方法 研究对象为某高职学校护理学院2022年9月至2022年12月期间的在校学生,一共180例,按照班级随机分为2组,即对照组、观察组,每组各90例。对照组每周接受班主任的心理健康教育、筛查和帮扶,观察组在对照组的基础上,进行运动干预每周2-4次,每次20-30分钟。两组干预时间均为8周。结果 在实施干预前,两组的各项指标(睡眠质量评分、BFS及焦虑、抑郁评分)对比,无显著差异(P>0.05)。而在干预结束后对各项指标进行评估,观察组指标数据相较于对照组存在更为明显的优势(P<0.05),而在观察组中,不同运动小组间的各项数据对比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 中医运动治未病锻炼对高职学生睡眠质量具有明显改善作用,还能提高多维度心理健康水平,值得研究和推广。
- 刘爱珍余智鑫
- 关键词：高职学生睡眠质量
