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王晓华

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：爱丁堡大学更多>>
发文基金：中国外语教育基金浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇动机
  • 1篇外语
  • 1篇外语教师
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教学
  • 1篇高校外语
  • 1篇高校外语教师
  • 1篇高校

机构

  • 1篇爱丁堡大学
  • 1篇宁波大学

作者

  • 1篇周慈波
  • 1篇王晓华

传媒

  • 1篇中国外语教育

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中英高校外语教师教学负动机实证对比研究被引量：7
2014年
本文以41名中国和36名英国大学外语教师为比较研究对象，结合文献研究与36题项的问卷调查分析，探讨分别导致中英两国高校外语教师教学负动机的影响因子，比较分析两国教师教学负动机的共性特征与个性差异，并探索不同文化专有性情境与教学负动机影响因子的关联程度。实验数据显示，两国受试存在四类共性负动机影响因子：“学习者因素”、“教学环境”、“机构支持”和“科研环境”。但是，中方教师较英方多一项“社会评价”影响因子，且四类共性影响因子的题项组成和均值烈度都存在显著差异，显示文化专有性特征对两国受试的突出影响。
周慈波王晓华
关键词：高校外语教师
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