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刘春花

作品数：1 被引量：8H指数：1
供职机构：华南师范大学价值教育研究与开发中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇网络
  • 1篇网络环境
  • 1篇联通
  • 1篇交互分析
  • 1篇共同体

机构

  • 1篇华南师范大学

作者

  • 1篇黄甫全
  • 1篇刘春花

传媒

  • 1篇电化教育研究

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
网络环境下知识建构学习的四种模式被引量：8
2016年
网络环境下的知识建构学习以信息技术为脚手架不断发展,形成了多种各具特色的模式。本研究梳理和建构了四种模式:社会文化学习视角里的共同体模式关注网络环境下重构公共知识话语,旨在促进集体知识的深层建构;建构主义学习视角里的交互分析模式强调社会性协商与对话的重要意义,力图通过可视化交流促进网络环境下知识的意义建构;分布式认知学习视角里的多维联通模式注重借用先进的移动技术来观察和描述知识建构学习的复杂过程,并尝试开发多种工具去评估整个知识建构过程的显性与隐性行为;活动分析理论视角里的合作反思模式对前三种模式进行整合,特别强调反思性思维和合作反思性话语对知识建构系统的作用。
刘春花黄甫全王晓芳
关键词：网络环境共同体交互分析
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